Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Давайте знакомиться!

Привет. Если ты сейчас это читаешь, значит, ты как минимум заинтересовался. А скорее всего, у тебя есть одна из этих трех проблем: 1. Тебе скучно. Ты ходил в музей, смотрел на картины, читал таблички и чувствовал, что всё это — не твое. «Ну, красиво, ну, старые дядьки что-то там намалевали, и что?» 2. Тебя это пугает. Ты слышишь слова «барокко», «импрессионизм», «авангард», «сонатная форма» и чувствуешь, что сейчас начнется лекция на непонятном языке. И ты либо делаешь умное лицо и киваешь, либо сбегаешь в другой зал (или закрываешь вкладку с классической музыкой). 3. Ты боишься, что не «понимаешь» правильно. Вдруг я посмотрю на «Черный квадрат» и скажу: «Ну, квадрат и квадрат». А все вокруг будут обсуждать «энергетику пустоты» и «выход за пределы фигуративности». И мне станет стыдно. Знаешь что? Все через это прошли. И во многом виновата школа. Давайте честно. Где у большинства из нас появилась аллергия на классическую литературу? После того, как за лето надо было прочитать «Войну и м
Оглавление

Привет.

Если ты сейчас это читаешь, значит, ты как минимум заинтересовался. А скорее всего, у тебя есть одна из этих трех проблем:

1. Тебе скучно. Ты ходил в музей, смотрел на картины, читал таблички и чувствовал, что всё это — не твое. «Ну, красиво, ну, старые дядьки что-то там намалевали, и что?»

2. Тебя это пугает. Ты слышишь слова «барокко», «импрессионизм», «авангард», «сонатная форма» и чувствуешь, что сейчас начнется лекция на непонятном языке. И ты либо делаешь умное лицо и киваешь, либо сбегаешь в другой зал (или закрываешь вкладку с классической музыкой).

-2

3. Ты боишься, что не «понимаешь» правильно. Вдруг я посмотрю на «Черный квадрат» и скажу: «Ну, квадрат и квадрат». А все вокруг будут обсуждать «энергетику пустоты» и «выход за пределы фигуративности». И мне станет стыдно.

-3

Знаешь что? Все через это прошли.

И во многом виновата школа.

Школа, ты в курсе, что ты сделала с нашим восприятием?

-4

Давайте честно. Где у большинства из нас появилась аллергия на классическую литературу? После того, как за лето надо было прочитать «Войну и мир», а ты осилил только первый том, да и то по диагонали. После того, как учительница говорила монотонным голосом: «Толстой хотел показать...» — и ты понимал, что она сама не очень-то верит в то, что говорит.

-5

Где мы научились, что классическая музыка — это «для бабушек»? После уроков музыки, где нам включали Чайковского и говорили: «Слушайте, это гениально». Но никто не объяснял почему. Не показывали, что там происходит. Просто включали — и всё.

-6

Где мы решили, что живопись — это что-то из разряда «не для меня»? После школьных экскурсий в музей, где экскурсовод сыпала датами и названиями стилей, а мы стояли и мечтали, когда это закончится и можно будет пойти в буфет.

Конечно я утрирую, сама школа не виновата. Виноват подход. Когда искусство подают как набор фактов, которые нужно запомнить и пересказать на уроке. Без эмоций. Без связи с твоей жизнью. Без объяснения, почему это вообще кого-то должно волновать.

И в итоге мы вырастаем с убеждением: «Искусство — это скучно. Это не для меня. Я в этом никогда не разберусь».

А потом идем в музей, стоим перед картиной и чувствуем себя самозванцами. Или включаем классическую музыку и через три минуты переключаем на любимый плейлист. Или берем в руки книгу, которую «надо прочитать», и засыпаем на пятой странице.

Спойлер: проблема не в тебе. Проблема в том, как об искусстве обычно говорят.

Обычный разговор об искусстве (в школе, в музее, в интеллигентной компании) выглядит так:

— Это картина такая-то, написана в таком-то году, в стиле таком-то. Художник использовал технику сфумато, что позволило ему достичь невероятной глубины образа. Также стоит отметить влияние неоплатонизма на его поздний период.
— А это симфония до-минор, в которой композитор использует нетрадиционную гармоническую структуру, нарушающую каноны венской классической школы.

Ты слушаешь это и думаешь: «Я в школе прогулял МХК, и теперь мне сюда вход закрыт?»

-7

Нет. Не закрыт.

Потому что искусство — это не про знание терминов. Искусство — это про чувства. Про эмоции. Про то, как картина, музыка, книга или здание отзываются в тебе.

И если ты стоишь перед «Моной Лизой» и чувствуешь раздражение — это нормально. Если ты слушаешь Вивальди и хочешь танцевать — это правильно. Если ты смотришь на «Черный квадрат» и думаешь: «Я тоже так могу», — это, кстати, тоже нормально. И мы обязательно обсудим, почему это не так сложно, как кажется.

О чем этот блог

Это блог для тех, кто хочет разобраться, но не знает, с чего начать. Для тех, кому в школе отбили желание прикасаться к искусству. Для тех, кто чувствует себя самозванцем в музее. Для тех, кто думает, что классическая музыка — это не для него.

Тут Вам не будут читать лекции. Вас не будут засыпать терминами, чтобы казаться умными. Мы с Вами будем разговаривать. Как два человека, которые стоят перед картиной, слушают музыку или читают книгу и пытаются понять, что они видят, слышат, чувствуют.

Мы не будем делать вид, что мы искусствоведы. Мы — такие же, как вы. Просто мы уже прошли через страх «не понять» и готовы провести вас по этому пути.

-8

Вот что будет в этом блоге:

  • Истории, которые цепляют. Потому что за каждой картиной, книгой, симфонией или собором стоит живой человек. Со страхами, деньгами, любовниками, скандалами и иногда — с реальными драмами. Мы расскажем так, что Вы забудете, что это «искусство».
  • Разборы без занудства. Не «композиционный центр смещен вправо», а «посмотри, художник специально сдвинул главного героя в угол, чтобы показать, что он тут лишний». Не «сонатная форма предполагает экспозицию, разработку и репризу», а «сначала идет спокойная тема, потом она начинает беситься, а потом возвращается, но уже другой». Понятно? Понятно.
  • Связь с нашей жизнью. Почему роман, написанный 200 лет назад, вдруг становится про тебя? Почему музыка, сочиненная в XVIII веке, звучит как саундтрек к твоему расставанию? Почему здание, построенное в Средневековье, заставляет тебя замирать с открытым ртом? Мы это выясним.
  • Практические советы. Не «как правильно понимать искусство», а «что почитать, что послушать, куда сходить и на что обратить внимание, чтобы не чувствовать себя лишним».

Обещание (очень важное)

Мы не обещаем, что после наших статей Вы станете искусствоведами. Мы не обещаем, что Вы начнете разбираться во всех стилях и направлениях.

НО!

  • Вы перестанете бояться искусства.
  • Вы перестанете чувствовать себя глупым перед картиной, которая «всем нравится, а тебе нет», или перед книгой, которую «надо было прочитать в школе», или перед музыкой, о которой «все говорят, что это гениально».
  • Вы научитесь различать хотя бы самые важные вещи. Например, после наших разговоров Вы точно не перепутаете «Черный квадрат» Малевича с «Девочкой с персиками» Серова. 🤣 Потому что это, знаете ли, принципиально разные истории. И Вы будете знать, чем Бах отличается от Моцарта, а готика — от барокко.
  • Вы сможете поддержать разговор в компании, если речь зайдет о живописи, музыке, литературе или архитектуре. Не потому что Вы выучили термины, а потому что Вы поняли суть.
  • И главное — вы начнете получать удовольствие. От того, что смотрите на картину и видите в ней что-то свое. От того, что слушаете музыку и слышите историю. От того, что читаете книгу и понимаете, что она про тебя. От того, что искусство перестает быть «чем-то для избранных» и становится просто интересным.

Ну что, готов? Давай руку и пойдем!

-9