Бәйрәм һәрберебезне табигатьне саклау хакына зур булмаган игелекле эшләр башкарырга, әйләнә-тирәдәгеләргә табигать байлыкларын саклауның һәм табигать ресурсларына сакчыл мөнәсәбәтнең мөһимлеген аңларга ярдәм итәргә чакыра. Теләсә нинди җирдә яткан вак-төяк – чүп-чарны күтәреп, урнага ташлау яки үз кухняңда пластик һәм органик калдыкларны аеру безнең планетадагы яшәешне озайтуга өлеш кертә. Планетаның тирәнлекләрендә нинди байлыклар яшеренгән һәм ни өчен табигый ресурсларны киләчәк буыннар өчен саклап, аларны акыллы файдалану мөһим. Чара башында балалар Җирнең төзелешен өйрәнделәр, кызыксынып глобусны карадылар һәм табигатьнең ни өчен пычрануын, ни өчен барлык тереклекнең һәлак булуын һәм кеше үз хаталарын ничек төзәтә алуын белделәр. Аннары балалар планетаны бүген ничек күрүләре турында рәсемнәр ясадылар. Урманнарны кисү, һаваны җитештерү һәм автомобильләр бүленешләре, су ресурсларын – сәнәгать калдыклары һәм канализация агынтылары белән пычрату, көнкүреш чүплекләре, күп төрле хайванна