Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
СВЕТ СКВОЗЬ СЕБЯ

Поведение в школе начинается с урока музыки в школе.

Знания одних и тех же песен на все поколения, как было в СССР. Мы учили песни, и все до сих пор их помним, поем вместе и любим. А что поет мой сын, ученик 9 класса школы № 1347 г. Москвы? За все годы учебы его не научили ни одной песне. Он изучал инструменты и какую-то ахинею, которая нужна консерватории, а единства духа, стихи людей на музыку людей, окружающих и переданных поколений, не знает. Да и мы, занятые судами и отбиванием от мошенников, не научили в походах или для участия в конкурсах самодеятельности семьями в школах ни одной песни. И это отвратительно и отворачивает родителей от школы. Знаете, что мне сказала классный руководитель в школе? "Двойка человеку, пропускающему школу по здоровью, — это не штамп". А я считаю, это штамп и сбивание с пути. В школах ввели инклюзивное образование, но при приеме в школу медицинского ЦМПК у нас не было. Мы считались обычными детьми, однако совсем не обычные и не отстающие, но слабые по здоровью. Рожденные от людей послевоенного времени Ве

Знания одних и тех же песен на все поколения, как было в СССР. Мы учили песни, и все до сих пор их помним, поем вместе и любим.

А что поет мой сын, ученик 9 класса школы № 1347 г. Москвы? За все годы учебы его не научили ни одной песне. Он изучал инструменты и какую-то ахинею, которая нужна консерватории, а единства духа, стихи людей на музыку людей, окружающих и переданных поколений, не знает. Да и мы, занятые судами и отбиванием от мошенников, не научили в походах или для участия в конкурсах самодеятельности семьями в школах ни одной песни. И это отвратительно и отворачивает родителей от школы.

Знаете, что мне сказала классный руководитель в школе? "Двойка человеку, пропускающему школу по здоровью, — это не штамп". А я считаю, это штамп и сбивание с пути.

В школах ввели инклюзивное образование, но при приеме в школу медицинского ЦМПК у нас не было. Мы считались обычными детьми, однако совсем не обычные и не отстающие, но слабые по здоровью. Рожденные от людей послевоенного времени Великой Отечественной войны, от тех, кто был инвалидами, калеками и пьяницами, заглушающими боль увеличенной справедливости и смерти, не только от нацистов, но и от своих, так сказать.

Несправедливость часто рождается от безразличия. Так о каком поведении говорить, если мы себя не уважаем, отстраняем родителей от школы так далеко, что они и не знают, что там за стенами школ, не то что не участвуют в учебном процессе. Наставим штампов, а потом эти штампы не будут воспринимать справедливость мира и будут жить, как им захочется. Несправедливое отношение к детям и неуважение к ним как к особенным людям с особенными возможностями в каждом, а не рейховский клон.

Мой сын почему-то уверен, что в Германии медицина лучше. Так почему они все едут в Россию лечиться? Кто ему это навязал? В школе! Еще он не знает народных и патриотических песен, да и вообще современное поколение лишено духа единства при партии, которая называется "Единая Россия". Гимн у "Единой России" и то украденный и переписанный, но музыка и слова из разных времен. Я так и не сказала главного: нас обманывают! Говорят, что учат единству, а на самом деле травят наших певцов и актеров, а детей культуре пения народных песен не учат. Учатся за свой счет, кто сам чего хочет, и от этого за границей светит лучше свет, чем в родной России.