Данные свежего опроса Совета по правам человека (СПЧ): около 40% российских педагогов не заметили, что с них стали требовать меньше отчетов, еще 7% сказали, что бумажной работы даже прибавилось!
ОСТАВИЛИ ПЯТЬ ДОКУМЕНТОВ
И это несмотря на вступивший 1 марта 2025 года закон о снижении отчетности! В своем приказе Минпросвещения оставили всего пять бумаг, которым учителя должны уделять время. Это рабочая программа по предмету, журнал учета успеваемости, журнал внеурочной деятельности, план воспитательной работы и характеристика на обучающегося по запросу. А было около полусотни. В Рособрнадзоре (ведомство отвечает за проведение ВПР, ОГЭ, ЕГЭ) даже выдали еще более оптимистичную цифру про новшество - количество документов, которые должны заполнять учителя, сократилось в 25 раз.
На деле же бюрократия не только не исчезла, но даже разбухла от новых требований: с каждого мероприятия сделай фотки, опубликуй отчеты в школьных сообществах и чатах, подготовь информацию на запрос департамента\управления\министерства ответь, организуй регистрацию на цифровых платформах, проследи, чтобы все родители проголосовали или прошли опрос, а весь класс написал какую-нибудь олимпиаду по финансовой грамотности или ПДД. “Это не моя прихоть! С нас требуют!” - как мантру повторяют педагоги в родительских чатах, рассылая очередную обязаловку.
“ФОТООТЧЕТЫ - ЭТО БЕЗУМИЕ”
В СПЧ особенно возмущались фотоотчетами, которыми замучали учителей: «Это просто безумие какое-то. Вот раньше не было фотоотчетов и как-то же жили, и школа была, и что-то происходило там. Кажется, мелочь, но это на грани издевательства — эти бесконечные фотоотчеты».
Педагоги старой закалки с ностальгией советские времена вспоминают, сокрушаются: мол, тогда мы трудились для ребенка, а теперь для кипы бумаг…
- Если сравнивать с Советским Союзом, то тогда вообще бюрократии не было! - отметил в прямом эфире “Радио “КП” директор лицея № 369 в Санкт-Петербурге, член Общественной палаты в Санкт-Петербурге Константин Тхостов. - Действительно, к бумажным отчетам теперь добавились всевозможные цифровые. В десятки раз увеличилась и нагрузка на управленческий аппарат образовательных организаций. Уж какими только запросами нас не засыпают всевозможные ведомства. Еще и бумажные отчеты за подписью и печатью требуют - в наш-то цифровой XXI век! Зачем же мы делаем электронные подписи? Для меня это загадка. Да и что можно рассмотреть на этих электронных отчетных формах, если там мелкий шрифт выставляют, дабы уместить на одном листе бумаги А4? Главное - чтоб была живая подпись и мокрая печать. Вот здесь уже, конечно, мы доходим до абсурда.
УЧИТЬ ДЕТЕЙ НЕКОГДА
- Да уж. Мы войну ведем со всем Западом. Нам нужны образованные ребята, которые пойдут заводы строить новые, современные… А когда же учителям учить детей, если у него голова занята отчетностью?
- Так мало отчетности. Обратите внимание, как наши горячие депутатские головы генерируют новые инициативы - например, учитель должен отслеживать поведение детей в социальных сетях. Но в классе бывает до 37 человек! Конечно же, учить будет некогда. Единственный документ, который должен заполнять учитель, и он должен ложиться в любую отчетность, - это журнал. Там должно быть все - оценки, темы, прикрепленные конспекты. А всем, кому надо получить информацию на какой-то запрос, будьте любезны, сами возьмите с сайтов, которые сделаны по образцу, предоставленному Минпросвещения, а нас избавьте от фотографий, отчетов и объяснений, чем и как мы занимаемся.
- Президент впервые сказал о проблеме еще 10 лет назад, велел разобраться с перегруженностью учителей. А бумажной работы еще больше стало. Чиновники от Минпросвещения не справляются? Или это системная проблема?
- Понимаете, в чем дело... Мы все худшее из советского времени притянули и совместили со всем худшим, что было в постсоветском. Например, случилось ДТП: в машину, в которой находится ребенок, пристегнутый, врезается сзади другая машина. Вины папы нет. Ребенка - тоже. А школа должна представить характеристику на ребенка, на каждого члена его семьи, объяснить, какой список мероприятий она проводит по профилактике дорожно-транспортных происшествий...
- Вы это сейчас серьезно говорите?
- Абсолютно серьезно! Это тот маразм, в котором сегодня пребывают все российские школы. Коммуникация с ГАИ, не имеющая прямого отношения к школе, - всего лишь один из примеров. Но ведь у нас даже отчет о сокращении отчетности есть!
НУЖЕН ЕДИНЫЙ ПОРТАЛ ДАННЫХ
- Как выйти из этого маразма?
- Нужен единый цифровой портал, куда стекается вся информация, единый центр обработки данных. В таком формате, который будет понятен и тем, кто учит, и тем, кто учится. Начиная от единой медицинской карты. Завели ее при рождении ребенка и к школе не надо ничего другого готовить. Так же и со школой - поступил в первый класс, выпустился из одиннадцатого со своим портфолио. А нашим уважаемым органам, контролирующим правильность и четкость выполнения всех процессов в образовательных организациях, надо научиться работать с цифровыми ресурсами, чтобы сделать их на единой платформе. Уже давно назрел вопрос.
Комсомолка на MAXималках - читайте наши новости раньше других в канале @truekpru