Прочитала я сказку про Вовку ученикам 4 класса. На уроке было тихо. Слушали внимательно, если не считать эмоции по поводу картинок и самого содержания. Судя по тому, что было слышно - с терминологией и объектами я угадала. Зашло.
Но захотелось узнать немного о том, что же дети вынесли из этого урока литературного чтения. На мои вопросы ответили 20 ребят. Анонимно. Но я обещала, что про общую картину опроса обязательно напишу.
Вопрос 1. Как ты считаешь, какая основная идея сказки в контексте "Недели высоких технологий"?
Вопрос был открытым. Вариантов не предлагалось. Тем более, подобные вопросы встретятся ребятам через месяц-другой во время ВПР. И они должны уметь улавливать основную мысль текста. Когда я писала эту сказку, то заложила следующую мысль: новые технологии - хорошая штука, но только в случае, когда ты умеешь ими правильно пользоваться.
Большинство ребят эту мысль уловили. Озвученные варианты ответов:
- Нужно все делать самому (8 ответов)
- Нужно делать все самому, а не пользоваться технологиями
- Пользуйся нейросетями с умом
- Нужно проверять, что выдает нейросеть
- Нейросеть может написать ерунду
Но была и экзотика:
- Вовка не может сделать проект
- Для выполнения проекта нужно иметь золотую рыбку или хороший GPT
Глядя на сегодняшних студентов, скорее всего, им подойдет именно последний вариант ответа. И очень хочется надеяться, что эти дети за 10 лет не испортятся и будут критически относиться к результату, полученному с помощью генеративных алгоритмов.
Вопрос 2. Какие известные тебе современные технологии и программы ты узнал в сказке?
Можно заметить, что в сказке я однозначно не приводила конкретные названия. Народные названия, переводы - да. Но названий нет. Чтобы особо не было рекламы - это раз. Два - технологии - это живой организм. Сегодня их зовут так, а завтра - совсем иначе. Я решила оставить только их суть и описать основные узнаваемые черты. Речь шла о следующих технологиях: умная колонка (в нескольких модификациях с разными именами), генеративная нейронная сеть (на примере Giga-чата и Qwen), навигационные программы, известный и многими почитаемый маркетплейс с доставкой, а также любимый детьми Roblox.
Что же пришло в ответах? Что узнали дети:
- Алиса (7 человек), Сири (1 человек), 1-2 человека перечислили названия колонок из сказки, хотя спрашивалось о существующих технологиях.
- GPT-чат (13 человек), Giga-chat (1 человек), нейросеть. Тут хотелось бы отметить, что понятие "нейросеть" все же обобщенное, но названия технологий большинство ребят знают. Интересно, пользуются ли?
- Тик-ток (1 ответ) - странно, о нем точно не писала.
- Доставка, WB (по 1 ответу) - ну ладно, тема старухи с корытом раскрыта.
- 2-гис (1 ответ)
- python (1 ответ) - странно, о программировании не писалось, видимо, полет творческой мысли
- телефон и ноутбук (по 1 ответу) - ну ладно, пусть будут технологии.
Странно, что дом из кубиков не навел на мысль о Майнкрафте, а атакующие через 20 секунд зомби не напомнили о заблокированном не так давно Roblox. Видимо, детская память настолько коротка, что даже любимые игры забываются быстро.
Обобщим: многие не ориентируются в названиях технологий, не опознают сервисы по их описанию. Хорошо это или нет - каждый решит для себя сам.
Вопрос 3. Как ты считаешь, нужно ли использовать нейронные сети при создании научных проектов?
А. Да, обязательно, они создают качественный текст и красивые картинки. - Какая радость! В 10 лет никто не готов всецело доверять искусственному интеллекту! Что не скажешь про выпускников в 18 лет, которые в стрессовой ситуации готовы съесть все, что им будет предложено.
Б. Да, но нужно обязательно проверять созданное. - 14 ответов. Можно сказать, что на примере Вовки все запомнили и поняли.
В. Можно, но разделить проект на много последовательных задач и проверять созданное - 8 ответов. Это, можно сказать, будущие грамотные пользователи генеративных сетей, которые не станут перегружать контекст.
Г. Ни в коем случае, человек должен писать свои проекты только сам. - 1 ответ. Что же, поддержим приверженца хендмейда. Тоже неплохое решение. Немного не современное, но зато надежное.
Вопрос 4. В прошлом году мы вместе рисовали с нейросетью. Как ты считаешь, в этом году она рисует лучше?
Единогласно - да. Без комментариев. Технологии развиваются и дают нам все больше возможностей, главное, научиться ими пользоваться.
Вывод - стараемся не портить наших детей!!!
***
А теперь немного того, что осталось за кадром.
Иллюстрации к сказке про Вовку я создавала очень долго, в течение 3 дней. С двумя нейросетями - Giga-чат (из-под своего аккаунта) и Шедеврум (бесплатный). Стоит оценить хорошую память на контекст у Гига-чата. Покидая и возвращаясь в чат, я просила рисовать его все новые картинки, в которых был описан типаж главного героя и его кота. Причем, типаж и персонажей нейросеть прекрасно брала из контекста. Да, можно заметить, что лицо Вовки иногда выглядит более детским, иногда - более взрослым. Иногда меняется его красная рубашка: то рукава короткие, то длинные, то под рубашкой, вообще, белая футболка. Цвет глаз кота - тоже не является константой. Конечно, нейросеть периодически уносило не в ту степь.
Например, внезапно у Вовки выросла третья нога и ампутировали по пальцу на каждой руке.
Или в царских хоромах появились непонятные персонажи, которых выгнать из кадра удалось только запросом "очисти контекст". Нейросеть училась, создавала классные картинки, но... ей, как и человеку, было жалко созданного контента, и она не хотела расставаться с тем, что уже было нарисовано.
Иногда нейросети хотелось реализма...
Иногда ей лень было создавать фон:
Изредка кот Васька менял окрас, как и Вовка, впрочем...
А еще у Giga-chat есть огромное желание добавлять странные надписи. Главное, ярко и с задором. Хотя, надписи никакие не заказывались.
Самой тяжелой темой для нейросети оказалась иллюстрация к "Сказке о рыбаке и рыбке". Бедный-бедный Giga-чат не знает, что такое корыто. Ну совсем не знает. Дублей 10, если не больше, с постоянными очистками контекстного окна, было потрачено на бабульку с разбитым корытом. Но каждый раз в руках у старушки появлялась разная домашняя утварь:
И образ старухи был всегда разным.
В общем, за иллюстрацией со старушкой пришлось обратиться к коллеге Шедевруму.
Но самой сложной иллюстрацией было создание завершающей сцены в Тридевятом царстве, когда Вовка хватает ноутбук и кота и сбегает в портал, а на горизонте маячат зомби и капибара с пушкой. То ли персонажей много, то ли сюжет слишком запутанный, но Giga-chat с этим не справился. Зато Шедевруму подобный фантастический бред оказался по зубам.
Заключение. Не перегружайте нейросеть и иногда очищайте контекст. Конечно, можно улучшать иллюстрации до бесконечности, но даже примеры того, что получилось, показывают, что нейросетевые художники за сравнительно непродолжительное время научились рисовать очень достойно. А как они работают с деловой графикой, расскажу в отдельном посте для взрослых.
Образы двоих из ларца тоже проходили строгий кастинг. Но как-то более-менее со второго раза удалось найти более-менее подходящие типажи. Но и в этом случае Васька поменял окрас.
Следует заметить, что сундук GPT был всегда нарисован без ошибок. Уважает коллегу.
Отдельным камнем преткновения была навигационная дорожка с "баранами". Перерисовывать пришлось долго. Но, самое интересное, более-менее подходящее изображение было получено в одном из первых промптов, потом нейросеть перегрузилась и ей не помогала даже очистка контекста.
Ну что сказать, технологии не стоят на месте, развиваются. И нам следует развиваться вместе с ними. А не деградировать.