Найти в Дзене

Будущие психологи познакомились с клоунотерапией

📍В рамках реализации проекта «Психологическая мастерская» СНИЛ «Альянс» состоялась необычная интерактивная встреча. 🤡 Ольга Гринь, Александр Давыдов (выпускники факультета психологии и педагогики) и клоунесса Фасолька не просто рассказали о специфике работы в медицинских учреждениях, а погрузили участников в атмосферу клоунотерапии. ✨ Будущие психологи узнали, как с помощью юмора, импровизации и телесных практик можно устанавливать контакт с тяжелобольными детьми, выстраивать с ними доверительные отношения, снижать уровень боли и страха у маленьких пациентов. «Было удивительно наблюдать, как простые клоунские приемы помогают растопить лед в общении и создать ситуацию безопасности. Это бесценный опыт для нашей будущей практики», – поделились впечатлениями участники встречи. 🖇 Организаторы мероприятия планируют продолжить знакомство студентов с альтернативными методами психологической помощи и приглашают присоединиться к благотворительной деятельности.

Будущие психологи познакомились с клоунотерапией

📍В рамках реализации проекта «Психологическая мастерская» СНИЛ «Альянс» состоялась необычная интерактивная встреча.

🤡 Ольга Гринь, Александр Давыдов (выпускники факультета психологии и педагогики) и клоунесса Фасолька не просто рассказали о специфике работы в медицинских учреждениях, а погрузили участников в атмосферу клоунотерапии.

✨ Будущие психологи узнали, как с помощью юмора, импровизации и телесных практик можно устанавливать контакт с тяжелобольными детьми, выстраивать с ними доверительные отношения, снижать уровень боли и страха у маленьких пациентов.

«Было удивительно наблюдать, как простые клоунские приемы помогают растопить лед в общении и создать ситуацию безопасности. Это бесценный опыт для нашей будущей практики», – поделились впечатлениями участники встречи.

🖇 Организаторы мероприятия планируют продолжить знакомство студентов с альтернативными методами психологической помощи и приглашают присоединиться к благотворительной деятельности.

-2
-3
-4
-5
-6
-7