В Астраханские школы могут вернуться оценки за поведение

Одной из ключевых тем обсуждения стал переход школ на различные цифровые платформы и связанные с этим тревоги родителей. Жители региона обратили внимание министерства на неудобства, вызванные необходимостью постоянно переключаться между разными ресурсами, а также выразили обеспокоенность сохранностью личных данных детей.

Мария Шалак подчеркнула, что в эпоху цифровизации защита персональной информации выходит на первый план:

«Сейчас главной ценностью являются персональные данные и та информация, которая может уйти в общий доступ. Раньше, когда я училась, иду записываться в Дом пионеров в кружок. Пришла, сказала: "Я хочу в танцевальный кружок ходить". Сказали: "Заходи, танцуй, выходи на сцену". Сейчас же мы с вами понимаем: мы все даём согласие на обработку персональных данных. То есть персональные данные – это та ценность, которую мы обязаны сохранить».В Астрахани состоялась пресс-конференция министра образования и науки Астраханской области Марии Шалак. Встреча с журналистами и общественностью была посвящена актуальным вопросам региональной системы образования: от финансового обеспечения и проекта «Земский учитель» до проблем цифровизации и воспитательной работы. Особое внимание было уделено жалобам родителей на неудобства, связанные с использованием множества образовательных платформ, а также грядущим изменениям в школьной дисциплине.📷

По словам главы ведомства, именно требование безопасности диктует необходимость использования верифицированных государственных ресурсов. Она пояснила, что все образовательные платформы проходят соответствующие проверки и имеют необходимые лицензии.

Отдельно Мария Шалак остановилась на недовольстве некоторых родителей тем, что для входа в электронные дневники и другие сервисы требуется использовать учётную запись портала Госуслуг:

«Приходят на приём и говорят: "Очень неудобно, что мы должны заходить через Госуслуги". Но Госуслуги – это единственный на сегодня ресурс, где вы чётко понимаете, что оценку вашему ребенку поставил учитель, а не сосед по парте, зайдя тоже на данный ресурс, и что ваши данные, данные вашего ребенка защищены».

На пресс-конференции также была обсуждена инициатива по возвращению в школы оценки за поведение. Мария Шалак подтвердила, что с 1 сентября 2025 года в семи пилотных регионах России стартовала апробация этой практики. Дискуссии о необходимости такого инструмента ведутся давно, и связаны они с частыми жалобами:

«Зачастую многие учителя говорили, что оценка — единственный механизм воздействия на ребенка, который не выучил. Вот он не подготовился, плохо себя вёл на уроке, я ему поставлю "два". О чём мы всегда спорили и говорили: оцениваются исключительно знания ребёнка, а не поведение. И родители тоже, конечно, они были недовольны».

По её словам, новый эксперимент призван разделить эти понятия. Отметки за поведение и за знания будут выставляться отдельно. Министр назвала это решение правильным. Астраханская область в число пилотных регионов для эксперимента не вошла, однако за развитием ситуации в министерстве будут пристально следить:

«На мой взгляд, это хорошее будет решение. Я надеюсь, что далее это будет транслироваться на все регионы. Но опять же, дождёмся, какой результат, какие отзывы будут по семи пилотным регионам».

Подводя итог встречи, Мария Шалак акцентировала внимание на том, что все нововведения и текущая работа направлены на создание комфортных и безопасных условий для обучения детей.