Здравствуйте, дорогие подписчики и гости моего дневника.
Сегодня вторник. Всего лишь...
Будильник, не стесняясь, поднимает меня в 05.00. Нехотя встаю.
Даю кошкам влажный корм. Идём гулять с собакой.
На улице +3°. Сухо, пыльно. Будто и не было глубоких снегов. Собака бегает по кустам, запутывая поводок. Я ворчу и распутываю.
05.30 Мы дома
Пью чай с печенюшками, кормлю собаку.
Чищу и заправляю кофемашину.
05.55 Контакт, дзен, авито, жёлтый банк, озон - всего понемногу.
06.15 Завтрак
Собираюсь, одеваюсь, крашусь. Иду в магазин - у кошек закончился наполнитель. А вечером не знаю, в какое время и в каком состоянии вернусь.
07.00 Выезжаю. Очень быстро и в красивом рассветном окружении добираюсь до метро.
Продлеваю проездной за 500 р.
В 08.25 я уже в школе. Завариваю чай, проверяю тетради.
Распечатываю необходимые материалы.
Например, такие ⬇️
Или такие ⬇️
09.05 - 13.25 Уроки, перекус, прогулка.
На улице очень хорошо. Но гуляем мало, хорошее слишком быстро заканчивается.
Далее у детей английский, а я проверяю тетради. Методист на замещении в 1 классе, поэтому методическая встреча не проводится.
14.10 Уроки закончились. Дети обедают, расходятся по домам.
Я тоже обедаю, беседую с мамой своих учеников.
14.50 - 15.50 Дополнительное занятие с четвероклассником.
Он уходит.
Я хочу поговорить с методистом о предстоящей встрече с мамой недисциплинированного ученика, но оказывается, они с директором и тьютором уже обсуждают его судьбу.
На самом деле мальчик очень талантливый, музыкально одарённый. Но совершенно неприсмотренный. У мамы молодой сожитель, ей не до сыновей. Ребёнок рассказывает, что зарабатывает деньги - моет фары. После истории с погибшим 9-летним мальчиком этот факт очень меня настороживает. Если учесть, что он рассказывает, что ходит в ближайший торговый центр в 22.30 один на фудкорт, а преподаватель из кванториума говорил, что видел его поздно вечером одного в метро, то вырисовывается очень неприятная картина. И ещё есть несколько штрихов, подтверждающих его неважность для мамы... Уроки всегда не доделаны, еда часто не заказана, а ему после школы на целый день идти в музыкалку без обеда.
Меня он слушается, на уроках даже работает, а у других учителей уроки срывает.
Я периодически пишу маме, жалуюсь методисту и тьюторам.
Мальчика направили на диагностику к психологу.
И вот на основании этой диагностики и моих сообщений маму и её, как она говорит, мужа сегодня пригласили на индивидуальную встречу в присутствии директора.
Мама не сказала и пары слов. Высказывался мужчина. Из его слов получалось, что ребёнком больше занимается он, мама была вообще не в курсе каких-то школьных событий.
Как результат беседы - решение исключить ребёнка из школы по окончании 3 класса, а родителям записаться к семейному психологу.
Я в шоке. Теперь кромо того, что не очень-то нужен маме, ребёнок оказался не нужен и школе. Чувствую себя очень виноватой перед ним. Моя цель была совсем другой. Хотелось, чтобы мама поняла, что ребёнок в ней нуждается, ему нужна её помощь. Что "папа" - авторитет для него, что пусть хоть иногда обращает на него внимание не только по делу.
Эта история не самая тяжёлая и запущенная. Были в моей практике и тяжелее. Но у частной школы свои правила. Мне посоветовали не переживать, эмоции сдерживать. Решение принято.
18.20 Иду домой, как в воду опущенная.
Автобус, метро, машина.
Заезжаю на заправку. 2684 р.
19.55 Я дома. Иду гулять с собакой.
20.30 Мы вернулись.
Ужин.
21.15 Пишу дневник. Анализирую сегодняшний день.
Тяжело на душе. Злюсь на маму. Ведь многое, что сегодня звучало, мы говорили ей на первой встрече осенью. После этого в жизни ребёнка ничего не изменилось.
22.25 Буду спать ложиться. Утро вечера мудренее. Возможно, что это решение окажется верным.
Спасибо, что дочитали статью до конца.
Р. S. Если вам понравилось моё скромное "творчество", поставьте, пожалуйста, лайк и подпишитесь на канал.