Город-герой первым принял окружное совещание, посвященное реализации федпроекта «Производительность труда» в образовании. Обменяться опытом и наработками на берегах Волги смогли специалисты из регионов юга России: Ростовской и Астраханской областей, Краснодарского края, Республики Крым, города федерального значения Севастополь. В дальнейшем подобные мероприятия состоятся во всех федеральных округах страны.
Нацелены на победу
В соответствии с поручением президента Владимира Путина, до 2030 года в организациях социальной сферы должны быть внедрены бережливые технологии. Конечная цель данной деятельности – сокращение издержек и повышение производительности труда.
«Сама программа "Производительность труда" – о качестве образования, справедливом отношении к педагогу как к основной силе, которая обеспечивает качество образования, – отметил директор Федерального института цифровой трансформации в сфере образования (ФИЦТО) Александр Молотков. – Это о безопасности территории, безопасности здания, самое главное, о высвобождении времени учителя для того, чтобы он мог как можно больше внимания уделять своим ученикам. Какой первый шаг сделаешь, так дорога и пойдет. И, если начинаем с Волгограда, значит, мы все вместе нацелены на победу».
Руководитель Отраслевого центра компетенций ФИЦТО Алексей Комаров пояснил, что в 2025 году был проведен анализ производительности труда во всех субъектах РФ. В рамках федпроекта разработаны два так называемых коробочных решения – готовые методики по оптимизации конкретных процессов, еще 25 коробочных решений внедрялись в 17 регионах-пилотах.
И уже есть конкретные результаты изменения подходов к работе. Так, в минувшем году удалось высвободить 3,5 млрд рублей за счет бережливых технологий в системе образования всей страны. Эти средства были направлены на повышение зарплат педагогов, благоустройство территорий образовательных организаций, модернизацию детских садов и т. д.
На 2026 год определена задача сократить затраты на 15 млрд рублей. Благодаря тем инструментам, которые уже используются, цель более чем достижима. Немаловажно, что все денежные средства, которые удастся сэкономить до 2030 года, останутся зафрахтованными за отраслью образования. В текущем году планируется разработка 6 коробочных решений по сегменту общего образования, а также по дошкольному и среднему профессиональному. Продолжится тиражирование лучших практик во всех образовательных организациях страны.
Разработка базы
Одними из тех, кому предстоит формировать решение, подходящее для массового распространения, станут коллективы школы № 123 Ворошиловского района и Волгоградского строительного техникума. Сегодня было заключено трехстороннее соглашение о сотрудничестве между ФИЦТО, выполняющим функции отраслевого центра компетенций Минпросвещения России в рамках нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика», комитетом образования и науки субъекта и образовательными организациями.
123-я школа функционирует третий год, там обучаются 1100 детей в одну смену. Учреждение оснащено в соответствии с последними требованиями времени: в каждом кабинете есть компьютеры, интерактивные доски, развиваются направления 3D-моделирования, программирования, беспилотных авиасистем.
«У нас инженерная школа, и мы уже многого достигли. Сегодня на своей площадке принимаем федеральный проект "Производительность труда", – пояснила директор МОУ СШ № 123 Ворошиловского района Волгограда Джамиля Чибирева. – Очень гордимся, что именно наше учреждение будет представлять регион, формировать коробочное решение, которое позволит сделать процесс работы более эффективным».
Заместитель председателя облкомобразования Дмитрий Орехов в своем докладе перечислил, что уже сделано в субъекте для повышения производительности труда. Например, системно задействован механизм централизации и аутсорсинга непрофильных функций, что позволяет образовательным организациям сосредоточиться на процессах обучения и воспитания. В частности, подобные мероприятия были реализованы в секторах бухгалтерского учета и организации питания. Накоплен успешный опыт объединения образовательных организаций в единые комплексы и развития сетевого взаимодействия.