Когда речь заходит о русской литературе в школе, многие сразу вспоминают тома с золотым тиснением и скучающий взгляд подростка. Но библиотеки, музеи и культурные центры сегодня находят способ превратить знакомство с Пушкиным, Толстым или Чеховым в живое общение. Помогает им в этом специальное программное обеспечение — «Роснаследие: диалоги с Великими» (блок «Писатели и поэты»).
Это не лекция и не пересказ биографии. Программа создана для интерактивного оборудования — вертикальных панелей и горизонтальных столов, которые всё чаще появляются в учреждениях культуры. Школьник подходит к экрану и оказывается лицом к лицу с автором. Можно спросить Александра Сергеевича о лицейских годах или узнать у Антона Павловича, как рождались сюжеты его рассказов. Диалоги с авторами о жизни и творчестве происходят в режиме реального времени.
Писатели сами рассказывают о себе, делятся историями создания произведений и даже читают собственные строки. А викторины, встроенные в программу, помогают оценить, насколько внимательным был собеседник. Такой формат работы на интерактивных панелях и столах увлекает детей школьного возраста, заставляя их по-новому взглянуть на знакомые имена — Пушкина, Чехова, Некрасова, Гоголя, Толстого, Крылова.
Цель «Роснаследия» проста и сложна одновременно — увлечь подрастающее поколение классической литературой. Чтобы после встречи с виртуальным автором ребенку захотелось взять с полки томик стихов или прозы. Сотрудники культурных центров и библиотек, которые уже работают с детьми, знают, как непросто порой привлечь их внимание к книге.
Поделитесь в комментариях, какие приёмы в вашей практике лучше всего помогают заинтересовать школьников чтением. А подробнее узнать о возможностях программы «Роснаследие: диалоги с Великими» и её приобретении можно на сайте: https://interactive-project.ru/paket-igr/poety-i-pisateli/