Областные конкурсы «Будущие учёные» и «Юные исследователи — будущее науки» в Губернаторском дворце имени Юрия Гагарина объединили свыше 180 школьников, включая дошкольников. Участники представили исследовательские работы в 15 номинациях — от выращивания овощей в космосе до экономии воды и изучения народных традиций.
«Юные исследователи — будущее науки» и «Будущие учёные» — эти областные конкурсы в Губернаторском дворце имени Юрия Гагарина объединили более 180 школьников. Мальчишки и девчонки представили свои исследовательские работы в 15 номинациях.
Какой овощ первым выращен в космосе? Как сэкономить за год сотни тысяч литров воды? Какой элемент оконного наличника приносит удачу? На эти и многие другие вопросы искали ответы юные исследователи — об этом узнала наш корреспондент Екатерина Зойдина.
">
Их глаза горят любопытством. Свои работы представляют самые смелые умы юного поколения. Кирилл знает всё о деревянных наличниках: он провёл большое исследование и делится своими знаниями с жюри.
В 12‑й раз Губернаторский дворец имени Юрия Гагарина принимает участников областных конкурсов исследовательских работ. Ежегодно проводятся два конкурса — «Будущие учёные» и «Юные исследователи — будущее науки». Подано более 180 заявок, в том числе от дошкольников.
«В этом году среди работ, которые предоставили дошкольники, были, например, такие, как домашние краски. Ребята своими руками, с помощью педагога, используя в том числе знания по химии, биологии и естественным наукам, пытались создать краски — и у них здорово получилось. Они продемонстрировали это на научной защите», — рассказала заместитель руководителя регионального модельного центра дополнительного образования детей Брянской области Елена Никуткина.
Не просто доклады, а творческие выступления. Василиса подготовила исследовательскую работу на тему «Кукла‑грелка на чайник».
«Я решила провести исследование по данной теме. Цель — спроектировать и изготовить куклу‑грелку. Задачи: изучить историю традиции чаепития, освоить технологию изготовления куклы. Гипотеза исследования: я предположила, что моя работа поможет окунуться в волшебство кукол. Кукла‑грелка и традиция чаепития помогут наладить культуру взаимоотношений между людьми — особенно в семье и между одноклассниками в классе», — поделилась Василиса Богомаз.
Откуда пришла традиция чаепития? Для чего используется кукла‑грелка? Василиса постаралась удивить не только мастерством изготовления куклы: для жюри конкурса она устроила церемонию чаепития и исполнила частушки.
«С первого класса участвую в исследовательских работах. В этот раз предоставила эту куклу, потому что, во‑первых, мне нравится шить, а во‑вторых, я занимаюсь школьным театром», — поделилась Василиса Богомаз.
Не просто состязание, а настоящее путешествие в мир науки. Каждый проект — это маленький шаг к большим свершениям. Дарий знает, как сэкономить в год тысячи литров воды.
«Эксперимент „Восьмой“. Все растения в доме, а летом — растения в теплице и цветы на улице, мы поливаем дождевой водой, которую по водостоку собираем в специальные бочки. Зимой используем талую воду, полученную из снега и льда», — поделился Дарий Троянов.
Александра и Ксения удивили жюри своими знаниями в области выращивания картофеля и приготовления разнообразных блюд. Более того, они даже представили на конкурс редкий сорт картофеля.
«27 декабря в теплице мы посадили картофель, наблюдали за его ростом и цветением. Мы выбрали тему, потому что у нас в Меленске есть много фермерских хозяйств, которые выращивают картофель. Мы готовили картофельные оладьи, пюре, картофель в мундире, пирожки из картофеля», — рассказали Ксения Чернышева и Александра Богомаз.
Победители и призёры конкурса будут награждены грамотами Департамента образования и науки Брянской области.
От кукол‑грелок до экономии воды: юные брянские гении внесли вклад в науку