Почти всегда, чтобы вполне оценить значение урока, который преподносит тебе жизнь, необходимо, чтобы прошло время - посеянное должно взойти.
Так было и с этим уроком, который преподнесла мне моя аспирантура, работа над этой книгой и Ирина Николаевна Симаева.
Об Ирине Николаевне хочется сказать отдельно. Я совершенно не знаю этого человека. Мы встречались с ней всего раз, наверное. И то это было случайно, я увидел её на улице и даже поздороваться не успел. Она меня не узнала. В основном созванивались по скайпу, говорили по телефону и переписывались по электронке. Как так получалось, что мне хотелось, вот прям хотелось, чтобы она была довольна проделанной мной работой, я не понимаю до сих пор. Авторитет? Харизма? Знание психологии и умение применять это знание? Три да. Но всё равно, как?! Для меня это магия. Умею ли я так же со своими учениками? Смогу ли когда-нибудь? Пожалуй, на этот вопрос будет интересно найти ответ.
Впрочем, я отвлекся.
Любопытно, но работа над этой книгой помогла мне в развитии моего песенного творчества. Как так? Попробую отрефлексировать.
Понятно, что любой интеллектуальный труд, если это не профанация, приводит в тонус мышление, память, расширяет кругозор, оттачивает логику. Однако, стоит отметить три вещи, которых не хватало лично мне «до того как».
- Записная книжка.
Непременно записывать все идеи, от которых чуть быстрее бъётся сердце. Не важно где: на улице, в автобусе, мышине или за компьютером; не важно на какой носитель: телефон, диктофон, ежедневник, обрывок салфетки; но зафиксировать, не доверяя своей памяти. В этой памяти к моим годам и так куча всякого - вылетит всё что угодно.
- Возврат.
Непременно возвращаться к своим идеями. Перечитывать, переписывать в ежедневник, сортировать, в общем, обрабатывать. Регулярно, систематически. Иногда, когда начинаешь перебирать записи, понимаешь, что всё это никуда не годится, но "неожиданно", словно из ниоткуда возникают новые мысли, иногда целые готовые куплеты.
- Чукча не читатель - Чукча писатель.
Чему учит системный подход - так это пониманию того, на сколько повышает твои возможности погружение в контекст. Не просто почитать пару статеек (в случае с песнями - прослушать десяток альбомов), а именно погрузиться в проблему, пожить этим. Не скажу, что у меня прям совсем плохо было с изучением чужих мыслей, для создания чего то своего, но... Теперь я понимаю как надо.
Хм, сколько раз я себе ещё это скажу?
Да, пожалуй, это три главных кирпича той плотины, которая препятствовала потоку творчества. Теперь тараканы в моей голове побежали в правильном направлении, приплясывая и напевая песенки. Прежде всего, стало легче писать и дописывать тексты. С музыкой проблем особых не было.