Карина, УЗИ-специалист из Москвы, рассказывает о том, как решилась перевести свою младшую дочь на онлайн-образование, какие страхи (свои и не только) ей пришлось побороть и о том, что по ее мнению важно в школе и для школьников поколения «альфа».
Как я пришла к решению перевести дочь на онлайн-обучение
После развода мы с младшей дочерью живём вдвоём. Старшая уже взрослая, ей 24 года, у неё своя самостоятельная жизнь. Младшей — Жене — 11 лет, она в пятом классе. После четырёх лет в сильной и престижной школе традиционного формата я приняла решение перевести её на онлайн-обучение. Этот учебный год она начала в онлайн-школе Европейской гимназии.
К этому решению я шла много лет.
Ещё когда старшая дочь училась в девятом классе, мы обратились в компанию по подготовке к ОГЭ. Там её фактически научили «ставить галочки». Именно тогда я впервые всерьёз задумалась о том, что образование должно быть гораздо больше, чем натаскивание на тесты.
Когда пришло время отдавать Женю в первый класс, я уже склонялась к альтернативному формату. Но её папа был категоричен: только государственная школа. Я уступила.
Четыре года дочь училась «как все». И все эти годы я ежедневно делала маленькие выборы.
Уроки начинались в половине девятого. Чтобы успеть собраться и доехать, мне приходилось будить ребёнка в темноте. Зимой — приводить в школу тоже в темноте. Как врач я прекрасно понимаю, что это серьёзная нагрузка на детский организм. И каждое утро я стояла перед выбором: игнорировать знания о физиологии сна или поднимать ребёнка по будильнику.
Как я уже говорила, дочь училась в очень хорошей школе, два иностранных: английский и испанский. По-испанскому был отдельный рюкзак. И следующий мой выбор был таким: или тащить его самой, или выращивать из нее тяжелоатлета.
Боль практически каждого родителя — перегруженное расписание, короткие перемены, отсутствие нормального времени на обед. Как детский врач говорю ответственно: это подрывает здоровье.
Но больше всего меня беспокоило отношение к детям. Мне важно, чтобы в школе к ученикам относились с уважением. Потому что именно своим поведением взрослые формируют у детей модель отношения к людям.
В прошлой школе Женю почти всегда называли по фамилии. Евгения — редкое имя, она была единственной Женей на параллели. Но в обращении учителей — только фамилия. Для меня это не про уважение.
Онлайн-школа Европейской гимназии набирает учеников 5-11 классов, программа обучения каждой параллели составлена в соответствии с ФГОС и практиками доказательного образования.
Важный этап поступления в школу — ценностное интервью. В нем принимают все участники образовательного процесса: семья (родители и ребенок), учителя и тьюторы. Одна из основополагающих ценностей школы: уважение к людям, особенно тем, кто отличается от нас.
Благодаря формату мини-классов, у каждого преподавателя есть возможность выстроить с каждым учеником отношения, основанные на доверии и взаимоуважении.
Когда мы с мужем разошлись, у меня появилась возможность принимать решения самостоятельно. В каких-то аспектах быть соло-мамой оказалось даже проще. Я поняла: больше не хочу каждый день идти на компромиссы. Я хочу сделать один большой выбор.
Сначала папа Жени был категорически против онлайн-образования. Мы втроём пришли на стартовое собрание в августе — познакомились с директором онлайн-школы, учителями, тьюторами. И в тот момент его взгляд изменился.
Помню сцену: шесть вечера. Женя говорит папе:
— Пойдём, я покажу тебе школу.
Он отвечает:
— Сейчас поздно, школа закрыта.
А она говорит:
— Пап, моя школа не такая. Здесь можно в любое время зайти и посмотреть.
Лед тронулся. Сейчас папа каждую субботу возит её в школу на очные встречи и сам готов участвовать в профориентационных мероприятиях.
Помимо онлайн-уроков в будние дни, у ребят, которые территориально находятся в Москве, есть возможность посещать различные очные мероприятия школы по субботам.
В такие дни проводятся метапредметные уроки, лабораторные практикумы, общешкольные фестивали или организуются выходы в музей или экскурсии. Ребята с нетерпением ждут субботы, чтобы вживую пообщаться и обняться с теми, с кем учатся пять дней в неделю онлайн. На субботах обязательно присутствует наставник класса, задача которого создать то самое живое и безопасное пространство для самовыражения каждого ученика.
Чего не нужно бояться при переходе на онлайн-обучение
Самым большим моим страхом была социализация. Я боялась, что онлайн ограничит общение. В онлайн-школе Европейской гимназии всё оказалось наоборот. У ребят есть активное сообщество, они общаются, обсуждают книги, делают совместные проекты.
Однажды в классе возникла ситуация с мальчиком, склонным к буллингу. Дети начали его игнорировать. И Женя сказала мне: «Если мы не дадим ему возможность общаться с нами, он не узнает, что можно по-другому».
В этот момент я поняла: она учится не только предметам.
Меня поразило уважение, которое чувствуется на уроках. В начале года я тихо присутствовала на нескольких занятиях. Это была совсем другая атмосфера.
Особенно ценно, что у дочери появился тьютор — взрослый, который помогает ей рефлексировать, понимать себя. Она ждёт этих встреч и говорит:
«Мама, у меня тьюториал, пожалуйста, не беспокой меня».
К каждому ученику школы обязательно прикреплен тьютор — взрослый (обязательно сотрудник школы), которого ребенок выбирает сам для себя. Встречи с тьютором — это время и место для ученика поговорить о себе, понять себя, свои интересы, цели и желания. Запросы тьюториала могут быть различными: как мне научиться вставать по утрам? Как найти друзей? Как решиться выйти на сцену и показать себя? А что я вообще люблю?
У подростка много вопросов к себе и к миру, важно, чтобы рядом был взрослый, рядом с которым эти вопросы можно задать и самому искать на них ответы.
Каждый триместр учителя школы пишут для родителей развернутую обратную связь о ребенке: что хорошо, какие точки роста есть, на что обратить внимание и как можно углубится в определенную тему. После получения отчета, семья может записаться на трехстороннюю встречу с учителем и обсудить, если остались вопросы. Встреча обязательно проходит в присутствии самого ученика.
Четыре года в государственной школе я ждала, чтобы мне хоть что-то сказали про моего ребенка. Здесь же уже после первого триместра получила подробные комментарии от каждого учителя. И для меня это гораздо важнее оценок.
Самый показательный момент — в первый месяц учёбы Женя просыпалась в семь утра (при том, что уроки начинаются в девять) и говорила:
«Мама, я так хочу в школу».
Как врач я много общаюсь с детьми. Во время процедур я люблю показывать своим маленьким пациентам через монитор аппарата что происходит в их организме, следить за реакцией.
В 6–7 лет им искренне интересно всё, что происходит вокруг. В 8–9 интерес начинает угасать. А дальше часто исчезает совсем. Как будто вместе со школьной системой уходит любознательность.
Когда я спрашиваю пациентов о школе, многие говорят, что им постоянно повторяют: «Вы не сдадите ОГЭ или ЕГЭ». И у меня возникает вопрос: если учителя 11 лет вкладывают в детей, почему они не верят в них?
Однажды девочка на вопрос «Кем ты хочешь быть?» ответила:
«Я хочу быть счастливым человеком».
Это был самый честный ответ из всех, но к сожалению, единственный.
В основном же ребята говорят что-то определенное. Например, я хочу быть юристом. Но ведь это же поколение “альфа”, скорее всего у них не будет одной профессии на всю жизнь. А уже они с самого детства начинают существовать в рамках. Как будто родители и школа их настраивают на определенные рельсы. И они собираются идти по этим рельсам, даже не представляя, что можно сдвинуться.
Мне кажется, образование — это не про сухие факты, которые можно найти в интернете. Оно в первую очередь про возможности. Про умение думать, анализировать, делать выводы. Про уважение. Про ценности.
Мне кажется, что на нас, родителях, лежит большая ответственность перед нашими детьми. В первую очередь, вырастить их стать осознанными, свободными и неравнодушными взрослыми. И если мы дадим им возможность учится у тех и среди тех, кто поможет им стать именно такими, то в этом уже заложена большая часть успешного результата.
Я хочу, чтобы моя дочь выросла именно такой.
Подробную информацию об условиях обучения в онлайн-школе Европейской гимназии вы можете узнать на сайте или по телефону 7-915-126-32-69.
#Европейскаягимназия #Онлайн-школа