На уроке английского прошли букву A и букву B. Домашнее задание — выучить весь алфавит. Двадцать шесть букв. После двух.
Дочке восемь лет, второй класс. Английский начался в этом году. Я ждала: вот сейчас начнётся — песенки, карточки, алфавит по порядку, первые слова. Как в моём детстве. Медленно, системно, понятно.
Реальность: на уроке промчались по двум буквам — а дома ребёнок должен знать все двадцать шесть. Через пару занятий дали задание — прочитать текст.
Спрашиваю дочь: «Вас учили читать по-английски?» Она: «Нет. Сказали — прочитай дома, он лёгкий». Лёгкий. Ребёнок, который знает две буквы, должен дома самостоятельно прочитать текст на иностранном языке. А транскрипция? А произношение? Кто этому учит — я? У меня в школе был французский.
Учительница не скрывает: «Программа насыщенная, дети не успевают усваивать, берите репетитора». Не шёпотом, не между строк — в открытую. Пообщалась с другими мамами: у кого репетитор — четвёрки-пятёрки. У кого нет — двойки-тройки. То есть школа фактически передала обучение английскому на аутсорс — родителям и репетиторам. А сама — ставит оценки.
Может, я чего-то не понимаю? Может, так и должно быть? Или школа обязана учить моего ребёнка сама — без репетиторов и родительских мучений по вечерам?
- Давайте разберёмся: правда ли «программа такая», обязана ли школа учить ребёнка на уроке, а не дома, — и что вы можете с этим сделать.
Обязана ли школа обучать ребёнка на уроке — или это «совместная работа с родителями»?
✅ Обязана. И это не пожелание — это закон.
Статья 2 Федерального закона «Об образовании в РФ» (№ 273-ФЗ): образование — это процесс обучения и воспитания. Статья 28: школа несёт ответственность за качество образования и за реализацию образовательных программ в полном объёме.
Переведу: школа обязана научить ребёнка тому, что предусмотрено программой. Не «дать материал и пусть сам разбирается». Не «пройти для галочки и отправить домой». А научить — то есть объяснить, закрепить, проверить, убедиться, что ребёнок усвоил.
Домашнее задание — это закрепление пройденного. Не освоение нового. Если ребёнок на уроке прошёл две буквы, а дома должен выучить весь алфавит — это не закрепление. Это перекладывание обучения на родителей.
Может ли учитель открыто рекомендовать репетитора?
Рекомендовать — может. Но вот в каком контексте — решает всё.
✅ Если учитель говорит:
«Ваш ребёнок отстаёт по конкретной теме, вот рекомендации, как позаниматься дома, а если не справляетесь — можно обратиться к репетитору» — это адекватная рекомендация.
❌ Если учитель говорит:
«Программа такая, что без репетитора никто не справится, берите репетитора» — это признание собственной профессиональной несостоятельности. Или несостоятельности школы.
Учитель фактически заявляет: «Я не могу научить ваших детей в рамках урока».
А теперь вопрос: если школа не может обеспечить усвоение программы — почему это должны оплачивать вы?
Репетитор стоит 1 500–3 000 рублей за час. Два раза в неделю — 12 000–24 000 рублей в месяц. За бесплатное образование.
И ещё нюанс: если учитель рекомендует конкретного репетитора — это может быть конфликт интересов. Иногда «рекомендации» — способ подработки для самого учителя или знакомых.
«Программа такая» — это правда или отговорка?
Частично — правда. Но только частично.
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) для начального общего образования определяет, что ребёнок должен знать по английскому к концу начальной школы. Алфавит, базовая лексика, простые фразы, элементарное чтение и письмо.
Но ФГОС не говорит: «Выучите алфавит за два урока». Он устанавливает результаты — а как их достичь, определяет рабочая программа учителя. И вот тут — ключевой вопрос: как спланирован курс.
Если на алфавит отведено 2 урока вместо 10 — это проблема планирования, а не «программы». Если в рабочей программе заложен нереальный темп — виновата не абстрактная «программа», а конкретные люди, которые её написали.
Домашнее задание «прочитать текст» при том, что читать не учили, — это нормально?
Домашнее задание должно соответствовать тому, что пройдено на уроке. Это — не мнение, а требование. СанПиН 1.2.3685-21 регулирует объём домашних заданий. А методические рекомендации Минобрнауки — их содержание: задания должны быть посильными и основываться на пройденном материале.
Задание «прочитай текст», если ребёнка не учили читать на английском (не объясняли правила чтения, транскрипцию, произношение), — это непосильное задание. Ребёнок физически не может его выполнить. Это всё равно что задать контрольную по теме, которую не проходили.
Результат: ребёнок приходит с невыполненным заданием, получает двойку, чувствует себя неуспешным. А виноват — не ребёнок. Виноват учитель, который дал задание, не обеспечив базу.
Почему у детей с репетитором пятёрки — а без него двойки?
Потому что репетитор делает работу учителя. Системно объясняет алфавит, ставит произношение, учит правилам чтения. То, что должно происходить на уроке.
Если класс разделился на «репетиторских» отличников и «обычных» двоечников — это диагноз качеству преподавания. Учитель оценивает не то, чему она научила, а то, чему научил репетитор. По сути, школа оценивает работу внешнего специалиста — и выставляет оценки на основании чужого обучения.
Это — не «программа такая». Это — системный провал в организации учебного процесса.
Но — справедливости ради — проблема не всегда в конкретном учителе. Часто причины системные:
❌ На английский во втором классе отводится 2 часа в неделю. Этого объективно мало.
❌ В группе — 15–25 детей. Для языкового предмета норма — 10–12. При 25 учениках индивидуальная работа невозможна.
❌ Учебники (особенно популярные Spotlight и Starlight) действительно рассчитаны на темп, который труден для большинства второклассников.
Но всё это — проблемы школы, а не ваши.
Куда жаловаться, если школа не учит?
➡️ Разговор с учителем
Спокойно, конкретно:
«Объясните, пожалуйста, как ребёнок должен дома прочитать текст, если на уроке не проходили правила чтения? Как мне, родителю, помочь — если я сама не владею языком?»
➡️ Письменное заявление директору.
«Прошу проверить соответствие рабочей программы по английскому языку ФГОС, а также обоснованность и посильность домашних заданий во 2 классе. Мой ребёнок получает задания по материалу, который не изучался на уроке.»
➡️ Жалоба в управление образования.
Если школа не реагирует — выше. Департамент (управление) образования. Опишите: несоответствие домашних заданий пройденному материалу, открытые рекомендации репетиторов, разрыв между «репетиторскими» и «обычными» детьми.
➡️ Коллективное обращение родителей.
Объединитесь с родителями, чьи дети тоже «не тянут». Коллективная жалоба — всегда громче и весомее. Школа не может проигнорировать, когда пишет полкласса.
Должна ли школа предоставить бесплатные дополнительные занятия?
✅ Да — в определённых случаях.
Статья 34 закона об образовании: обучающиеся имеют право на бесплатное пользование учебниками, пособиями, средствами обучения. Школа обязана создать условия для освоения программы.
На практике: попросите учителя или директора организовать бесплатные дополнительные занятия по английскому для отстающих детей. Это — обязанность школы, а не услуга. Школа может отказать, сославшись на «отсутствие ресурсов», но ваше письменное обращение зафиксирует: вы просили, вам отказали.
Можно ли потребовать замены учителя?
Потребовать — можно. Получить — сложнее.
Закон не даёт родителям прямого права выбирать учителя. Но если вы докажете, что качество преподавания не обеспечивает освоение программы — директор обязан принять меры. Это может быть:
❌ методическая помощь учителю,
❌ замена учителя,
❌ перевод ребёнка в другую группу.
Коллективное обращение родителей с конкретными фактами (непосильные домашние задания, отсутствие объяснения нового материала, массовая неуспеваемость) — серьёзное основание для кадровых решений.
А может, правда — нужен репетитор?
Реальность такова: два часа английского в неделю во втором классе — объективно мало для полноценного освоения языка. Это не вина конкретного учителя — это федеральный учебный план. Даже идеальный педагог за 45 минут дважды в неделю не сделает из двадцати второклассников англофонов.
❌ Если ваша цель — минимум (тройка-четвёрка, базовые знания) — школа обязана этот минимум обеспечить. И если не обеспечивает — жалуйтесь.
✅ Если ваша цель — уверенное знание языка — да, без дополнительных занятий не обойтись. Но это не значит, что школа снимает с себя ответственность. Школа обязана дать базу. Репетитор — это дополнение, а не замена.
Два варианта, если репетитор не по карману:
➡️ Бесплатные онлайн-ресурсы: Duolingo Kids, LinguaLeo, YouTube-каналы для детей.
➡️ Групповые занятия: дешевле индивидуальных в 3–4 раза. Объединитесь с 2–3 родителями и наймите преподавателя на мини-группу.
__________________________________________________________________________________________
⚡⚡⚡Читайте в нашем Telegram-канале:
🏫 Ваши права в школе
📌 9 вещей, которые школа НЕ имеет права требовать (но упорно требует). Спойлер: половину «обязательных» требований можно игнорировать
📌 «Школа больше не учит, а помогает осваивать материал». Разбираем скандальное заявление учителя — кто на самом деле обязан учить ребёнка
📌 Собеседование в первый класс? Школа по прописке требует тестирование. Законно ли это и что делать, если ребёнок не справится
📌 «Выйди вон!»: 5 вещей, которые учитель НЕ имеет права делать. Где заканчивается дисциплина и начинается нарушение закона
⚡️ Конфликты: кто прав?
📌 Школьную драку суд оценил в 380 000 ₽. Платить будет... школа
📌 Школьник оскорбляет учителя в соцсетях. Неужели ему ничего не будет? Что грозит несовершеннолетнему и его родителям
🚨 Когда нужно действовать
📌 Что делать, если учитель кричит и оскорбляет ребёнка? Куда жаловаться? Пошаговая инструкция для родителей
📌 БЕГИТЕ, ПОКА НЕ ПОЗДНО: 6 признаков, что учителя нужно менять срочно. Как понять, что ребёнку вредит педагог
📌 Что делать, если ребёнок столкнулся с буллингом в школе. Алгоритм действий и ответственность школы
📌 Учительница забыла ребёнка в театре: кто виноват и как наказать? Гид для родителей по привлечению к ответственности
__________________________________________________________________________________________
Вывод
Школа обязана учить — а не давать задания и ставить двойки за то, чему не научила. Если учитель открыто отправляет к репетитору — это не «программа такая», а признание, что школа не выполняет свою работу. Ваш ребёнок имеет право на бесплатное качественное образование — и это право стоит защищать.