Все мы родом из детства. И у каждого в памяти есть картинка: пушистый розовый комбинезон с умилением качает коляску, а синий комбинезон сосредоточенно возит по полу самосвал. Эта идиллия настолько въелась в наши головы, что когда мы видим «нарушителя спокойствия», у нас внутри что-то щелкает.
Мальчик, укачивающий пупса? «Ну, тренируется перед отцовством».
Девочка, собирающая гоночный трек? «Растет пацанка, женихов потом не найдет».
Но давайте честно: игрушки = пол? Или это мы, взрослые, наделяем их этим свойством?
Кукла как модель мира
Нас с детства учили: кукла — это материнство, забота, эмпатия. Мальчикам это зачем? Затем, что эмпатия не имеет пола. Умение заботиться о слабом, понимать чужие эмоции — это базовый навык человека, а не женщины.
Когда мой трехлетний племянник берет коляску и начинает катать в ней мишку, он не думает: «О, я примеряю на себя гендерную роль». Он видит удобное средство передвижения для друга. Он копирует маму, которая возится с младшим, и учится быть нежным. Запрещая мальчику «сюсюкаться» с игрушками, мы не делаем его мужественнее. Мы просто отрезаем ему путь к развитию эмоционального интеллекта. А потом удивляемся, почему мужчины не умеют выражать чувства.
Машинка как инструмент познания
С машинками та же история. Традиционно считается, что это про скорость, борьбу, технический склад ума. Но моя дочь обожает машинки. И знаете, что она с ними делает? Она их моет в тазике. Кормит пластилиновыми котлетками. Укладывает спать в коробку из-под обуви.
Для нее машинка — такой же одушевленный персонаж, как и кукла. А еще машинки — это отличный способ понять физику мира: почему колесо крутится, что такое инерция, почему кубик падает, если его толкнуть. Неужели мы хотим лишить девочек этого понимания, оставив им только наряды и сервизы?
Так кто же прав?
А правы те, кто смотрит на ребенка. Игрушки — это инструменты, с помощью которых дети моделируют реальность. И реальность современного мира устроена сложнее, чем «кухня-гараж».
Девочка, строящая мост из Лего, вовсе не мечтает стать мальчиком. Она мечтает стать архитектором.
Мальчик, играющий в доктора с плюшевым зайцем, не теряет мужественность. Он учится быть чутким и ответственным.
Самое страшное, что мы можем сделать — это запихнуть интересы ребенка в прокрустово ложе стереотипов. Сказать сыну: «Не ной, ты же мужчина, играй в солдатиков». Сказать дочери: «Отдай брату машинку, возьми куклу, она красивее».
Вместо выводов
В следующий раз, увидев на детской площадке мальчика с коляской, улыбнитесь. Возможно, вы видите будущего замечательного папу. А девочку, запускающую машинку с горки? Возможно, будущую инженера или гонщицу.
Давайте просто покупать детям интересные игрушки. Те, что развивают фантазию, логику и доброту. А розовые лейблы «для мальчиков» и «для девочек» оставим маркетологам. Им за это платят. А нам с вами растить детей.