Среду равных возможностей создают студенты Новосибирского государственного технического университета НЭТИ. Цель проекта — разработка детализированного макета инклюзивной детской площадки с последующей практической реализацией в виде игрового пространства для безопасного, равного и комфортного взаимодействия детей с разными физическими, сенсорными и ментальными особенностями.
«Сейчас много говорят об инклюзии в образовании, но городская среда по-прежнему во многом остается недоступной для детей с ограниченными возможностями здоровья. Наш проект «Равные возможности» — попытка это изменить. Вуз нас поддержал, мы заняли второе место на конкурсе проектов, и теперь у нас есть ресурс двигаться дальше», — рассказала капитан команды, студентка факультета автоматики и вычислительной техники Алина Демидович.
Задача команды «Импульс добра» — спроектировать доступную, безопасную инклюзивную площадку. Проект с самого начала создает среду равных возможностей — инклюзия закладывается на этапе проектирования. Студенты брали в расчет различные нарушения здоровья и учли это в разработке макета, чтобы каждый ребенок мог чувствовать себя комфортно. Особый ребенок не наблюдает со стороны, а играет вместе со всеми — никакой изоляции.
Как отмечает Алина Демидович, макет представляет собой функциональную пространственную модель, которая наглядно демонстрирует ключевые принципы, зонирование и работу настоящей инклюзивной детской площадки. Идея проекта в том, что все элементы изначально спроектированы универсальными и не требуют индивидуальной настройки под конкретного ребенка. Здесь нет «обычных» и «специальных» зон — все объекты интегрированы в единое игровое пространство.
Макет разделен на функциональные зоны: сенсорной интеграции, двигательной активности, спокойной игры и социализации и развития моторики. По мнению разработчиков, важно показать, что физическая среда организует социальное взаимодействие. Поэтому в макете предусмотрены двусторонние игровые панели, песочница с круговым доступом, карусель с местами для сидения и для коляски — все эти элементы специально спроектированы так, чтобы побуждать детей к коммуникации, взаимной помощи и совместному созданию игры.
К настоящему моменту готовы чертежи и 3D-модели всех элементов — горок, качелей, каруселей, тактильных зон. Ближайшая задача — сделать физический макет для демонстрации потенциальным инвесторам. В будущем студенты планируют участвовать в грантовых конкурсах и искать партнеров для внедрения проекта в городскую среду. Конечная цель — создать настоящую игровую площадку и доказать, что равные возможности — это реально.
На прошедшем в декабре 2025 года вузовском конкурсе студенческих разработок команда выступала в младшей лиге и заняла 2 место в номинации «Инженерный проект».