Уважение и неуважение, к какой-либо человеческой деятельности, выражается ОТВЕТНОЙ заботой государственных мужей (и жен) об этих людях. И если в нормальном государстве ценятся более те, кто несёт для общества наибольшую и долговременную пользу, да и нагрузку, то в ненормальном: те, кто приносит сиюминутную выгоду! И если скоротечную выгоду можно измерить, например, биржевыми котировками, то какими котировками измерить труд преподавателей?
Начиная с революционных комиссаров (воплощенцев «рая на земле»), по большей части совсем, или малограмотных, профессия преподавателей перестала иметь бывшее, до революции 1917-го, значение и уважение. Хорошее доказательство в статье: «Большая перемена: три века учительских зарплат. Ваше благородие, господин учитель» (https://kuban24.tv/item/try-veka-uchitelskih-zarplat-212201) «… Полученные суммы кажутся заоблачными до неправдоподобности, поэтому давайте сравним ежемесячное жалование учителя тех лет с доходами представителей других профессий (здесь, как и выше, данные сборника «Статистика Российской Империи» за 1856 год): - Дворник — 18 руб.; - Участковый жандарм — 50 руб.; - Слесарь — 57 руб.; - Чиновник уездного правления — 62 руб.; - Фельдшер уездной (районной) больницы — 65 руб.; - Учитель — 200 руб.; - Полковник армии — 325 рублей.»
«… По сравнению с дореволюционным периодом, доходы учителей были ничтожными. С 1921 по 1927 год советский учитель получал на четверть меньше простого фабричного рабочего: - Учитель — 52-55 руб.; - Фельдшер районной больницы — 55 руб.; - Фабричный или заводской рабочий — 70 руб.; - Работник железной дороги — 88 руб.; - Начальник районной милиции — 100 руб.; - Агроном колхоза — 120 рублей.; - Инженер завода — 150 рублей.»
«… данные за 1936-1937 годы): - Сельхозрабочий, колхозник — 140 руб.; - Строители — 225 руб.; - Рядовые рабочие заводов и фабрик — 230 руб.; Учитель – 110 руб.»
СМЕШНОЕ: вряд ли кто будет спорить, что без образованных старой школой (до 1917-го), новые государственники (комиссары) смогли бы долго удерживать взятую власть! Населению, даже приятные лозунги, без их осуществления в дела – пустословие, лишь возбуждающее отторжение и ненависть.
Уже давно прошло начало 20-го века - время «безбашенных» и безграмотных горлопанов, и время же доказало: без образования далеко не уедешь, ОДНАКО: День сегодняшний: НОВЫЕ ИЗВЕСТИЯ (https://dzen.ru/newizv.ru) статья: «292 тысячи врачу и 25 — учителю: как пытаются сгладить зарплатный разрыв в России» (3 февраля 2026 г.): «Самые низкие показатели средней зарплаты педагогов зафиксированы в следующих регионах: - Ингушетия: около 25–29 тысяч руб.; - Чеченская Республика: около 30–31 тысячи руб.; - Ивановская область: 26–37 тысяч руб.; - Псковская область: около 30 тысяч руб.»
Видимо быть малограмотным во власти – до сих пор актуально! Да и зачем преподаватели, если диплом можно просто купить? Чтобы служить мамоне – нужно, до самозабвения, любить деньги (из выводов Рокфеллера), а не любить какое-либо государство! Вообще: любовь к деньгам и любовь к своему народу и государству – вещи противоположные! Это просто: как можно нажить состояние на тех, кого искренно любишь – это нонсенс!
ДЛЯ СРАВНЕНИЯ: «Сколько зарабатывает учитель в мире» (https://www.rbc.ru/life/news/66e9cc299a79471c29c45c21 Общество): (как сравнение с нынешней «Процветающей» (в чём?) России с «Загнивающим» Западом): «Зарплаты учителей во всем мире сильно различаются в зависимости от общего экономического благосостояния страны и особенностей системы образования. Например, по данным ОЭСР, в пятерку стран с самыми высокими годовыми зарплатами учителей входят: - Люксембург — $137 тыс./год.; - Швейцария — $117 тыс./год.; - Германия — $106 тыс./год.; - Нидерланды — $94 тыс./год; - Южная Корея — $93 тыс./год.
Среди европейских стран самые низкие зарплаты у учителей в Болгарии (€7731 в год) и Румынии (€8027). В США средняя зарплата учителя государственных школ составляет $64,3 тыс. (данные за 2021/22 учебный год). Больше всего получают учителя в Нью-Йорке — около $100 тыс. в год.
СМЕШНОЕ из СМЕШНОГО: Как известно, чтобы россиянину выйти на пенсию – нужно проработать дополнительных пять лет (благодаря «доброму» В.В.Путину). Но можно ли остановиться на таком «добром деле», не добавив к нему ложку (или половник) издевательства над несущими вечное и доброе? Никак! Поэтому: ещё нужно заработать 30 лет стажа; и ещё большее издевательство: нужно заработать 30 индивидуальных пенсионных коэффициентов (ИПК)!
ПОЧЕМУ ИЗДЕВАТЕЛЬСТВО? Это просто: Юридический навигатор: от прав к решениям (https://dzen.ru/a/Z_gTsYpWtzPaF4_i) "Пенсия учителя в 2025 году: как достичь 100 000 рублей и почему это почти невозможно" (11 апреля 2025 г.).Вырезка из статьи: «Пенсия в 100 000 рублей — мечта многих россиян, особенно учителей, чьи доходы зачастую не превышают 40–60 тыс. рублей в месяц. История педагога с 40-летним стажем, получающего лишь 18 767 рублей, и заявление депутата Гаврилова о необходимости зарплаты в 230 тыс. рублей и стажа в 64 года для достижения такой суммы, вскрывают системные проблемы пенсионной системы. В статье разбираем, почему учительские пенсии остаются низкими, какие условия действительно нужны для высоких выплат, и возможны ли они в 2025 году.»
В 2026-ом, с такими зарплатами, выйти на пенсию СОВЕРШЕННО НЕВОЗМОЖНО – 30 ИПК, таким «не светит»!!! Так что, только через ещё дополнительных пять лет (кто умудрится дожить) – на «социальную»! Но, это же мелочь, когда все россияне живут до 150-ти!?
САМЫЕ НЕУВАЖАЕМЫЕ, ещё и «ОТДЕЛЁННЫЕ» в РОССИИ:
В БОЛЕЕ ХУДШЕМ СОСТОЯНИИ – служители Церкви! Со времён комиссаров, отношение к ним изменилось лишь на словах! ОТНОШЕНИЕ К ЛЮДЯМ, А НЕ К БЕЗДУШНЫМ ЗДАНИЯМ и ПРОЧИМ ЦЕРКОВНЫМ СООРУЖЕНИЯМ!!! Думаю, многим известно: Руководство РПЦ зарплаты своим подданым не платит! Каждый «выкручивается» как сможет сам. У которого приход в крупном городе – тому «повезло», но их меньшинство, по сравнению с количеством служителей в храмах малых населённых пунктах. Зарплаты у этих «любимых батюшек» - «на грани фола»! Точнее – на грани нищеты! Нищенские, для преподавателей, 18 тыс. руб., для таких батюшек, как для чиновника – миллион! О ПЕНСИИ (при расчёте ИПК) ОНИ МОГУТ ВООБЩЕ ДАЖЕ НЕ МЕЧТАТЬ – И НЕ ДОЖИТЬ!!!
О российских МОНАХАХ (молитвенников за государство Российское) – ПРОСТО НЕТ СЛОВ!
ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ СВЯЩЕННОСЛУЖИТЕЛЬ от ПЕДАГОГА мирских наук? Преподаватели учат тому, что нужно сиюминутно, временному и часто меняющемуся. Это тоже очень важно – открывать людям милость и дары Божии. Священнослужители учат вечному – как побеждать зло и полюбить добро, как побеждать свои слабости, внушения дьявола, как предстоять пред Богом, как войти в жизнь ВЕЧНУЮ – в жизнь СВЕТА и НЕСКОНЧАЕМОЙ ЛЮБВИ, и так далее! И учат не детей, а, в большинстве, взрослых – что много сложнее, да и без благодати и помощи Божией, невозможно!
Но современным комиссарам глубоко плевать как на первых, так и, тем более, на вторых!
ДЛЯ ПОМРАЧЁННЫХ УМОМ, рассуждающих только категориями наживы, УЧЕНИЕ – ТЬМА!!!
15.03.2026 г.