К сожалению, многие из нас не читают школьную программу тогда, когда от нас этого требуют. И, на мой взгляд, проблема как раз в том, что это требуют, а не пробуждают искреннее желанию узнать историю Чичикова, Мцыри или князя Андрея.
Три года назад я поймала себя на мысли, что хочу перечитать школьную программу и понять, почему именно эти книги выделяют как лучшие из лучших.
Сразу признаюсь, что еще не все успела прочитать/перечитать. Например, про “Войну и мир” и “Преступление и наказание” еще не могу ничего сказать именно по этой причине. Также есть книги, которые я наоборот не оценила, поэтому их тоже сознательно пропустила. В общем, перед вами подборка из 5 книг школьной программы по литературе, которые я считаю лучшими из лучших.
"Мертвые души" Николая Гоголя
Это одна из тех книг, которые очень редко заходят школьникам. И я не была исключением. Даже в университетские годы плевалась от нее. Кому нужны эти тонны скучнейших описаний путешествия Чичикова? Но 4 года назад я дала книге еще один шанс, и случилось чудо. Как я могла считать эту книгу скучной? Это ведь и правда невероятно смешная история. Правда, смех становится все более горьким с каждой страницей. Но и этого я раньше не могла понять. Не могла понять всю прелесть этих описаний:
В первую минуту разговора с ним не можешь не сказать: «Какой приятный и добрый человек!» В следующую за тем минуту ничего не скажешь, а в третью скажешь: «Черт знает что такое!» — и отойдешь подальше; если ж не отойдешь, почувствуешь скуку смертельную.
В школе часто говорят про характеры и портреты героев, как они уникальны и правдоподобны. Но оценить и увидеть это самому можно только со временем и жизненным опытом. И, к сожалению, бывают теперь моменты, когда я смотрю на человека и думаю: “Истинно гоголевский персонаж!”
Кстати, у меня даже есть видео, где я читаю эту поэму и сразу делюсь своими впечатлениями.
"Вечера на хуторе близ Диканьки" Николая Гоголя
Но желание прочесть “Мертвые души” не возникло у меня просто так. Сперва я влюбилась в сборник “Вечера на хуторе близ Диканьки”. В школе тоже его читала, и тоже было скучно, но сейчас все изменилось. Сколько всего прекрасного я для себя открыла! “Ночь перед рождеством”, “Страшная месть”, “Сорочинская ярмарка” и т.д. С какой любовью и красотой там все описано. Юмор как всегда выше всяких похвал. Гоголь — один из немногих авторов, который может реально рассмешить.
Чтобы заинтересовать вас этим сборником, расскажу немного о “Страшной мести”. В этой повести Гоголь свободно комбинировал отдельные фольклорные мотивы: побратимство, «великий грешник», противоестественная страсть отца к дочери, восстание мертвецов, создавая оригинальный сюжет. И получилось действительно очень жутко и захватывающе. Такого от классики я точно не ожидала!
"Евгений Онегин" Александра Пушкина
А вот с Пушкиным уже другая история. В школьные годы его роман мне в целом нравился, но я не видела в нем и десятой доли того, что увидела сейчас. Возможно, и сейчас бы увидела не сильно много, если бы не комментарии Юрия Лотмана. Они дают не просто ключ к пониманию романа, они показывают эпоху. И даже какие-то мелкие детали, на которые я раньше не обращала внимание, становятся значимыми.
Одна из деталей в описании сна Татьяны:
Как ваше имя? Смотрит он
И отвечает: Агафон.
Лотман поясняет:
Иронический тон повествования создается за счет столкновения романтических переживаний героини и простонародного имени, решительно несовместимого с ее ожиданиями. П сначала избрал имя «Мирон» (VI, 385), утвержденное литературной традицией XVIII в. как одно из комических и простонародных (см.: «Щепетильник» В. И. Лукина, «Анюту» М. И. Попова и др.), потом, поколебавшись между «Харитон» и «Агафон» (VI, 385), избрал последнее, недвусмысленно отнесенное к крестьянскому социальному ареалу и, одновременно, первое из тех, которые он в примечании 13 отнес к «сладкозвучнейшим греческим именам».
О том, что родня Татьяны в Москве живет по старой моде, тоже не говорится прямо:
(встречает) В очках, в изорванном кафтане,
С чулком в руке седой калмык.
Лотман поясняет:
Мода иметь в доме слугой мальчика-калмыка относится к XVIII в. Ко времени приезда Лариных в Москву мода эта устарела, состарился и слуга-калмык. С чулком в руке… — Лишь в немногих богатых домах имелся специальный швейцар. Обычно его функцию выполнял кто-либо из дворовых слуг, занимавшийся в то время каким-либо домашним рукоделием.
Не просто так говорят, что Пушкин — наше все. Это действительно так. И стоит перечитывать (не один раз) не только “Евгения Онегина”, но и другие его произведения. И погружаться не только в события текста, но и эпоху. Она не менее интересна, чем сюжет.
Кстати, впечатления от перечтения у меня есть в видеоформате (:
"Леди Макбет Мценского уезда" Николая Лескова
А вот эту книгу вы могли пропустить или даже не заметить в школьные годы. По моим ощущениям, Лесков всегда проходит как-то незаметно. Я добралась до него только в студенчестве, и теперь могу сказать, что это одна из любимых моих книг русской литературы! А если вы любите триллеры, наполненные страстями, то тоже ее оцените. Да, название сразу отсылает нас к пьесе Шекспира, но только Лесков пишет все-таки о русских реалиях 19 века.
Молодая помещица Катерина влюбляется в одного из своих слуг — Сергея. И вот эта страсть, толкает наших героев на кровавые и жестокие преступления. Не знаю, как во время бешенной популярности тру-крайма это произведение все еще остается в тени.
"Герой нашего времени" Михаила Лермонтова
А это тот случай, когда и в школе нравится, и после школы не перестаешь открывать для себя новое в этом романе. Раньше больше увлекали одни события, теперь другие, но почему-то всегда меня трогали отношения Печорина и Веры, а особенно сцена, когда он загоняет свою лошадь, пытаясь “вернуть” единственную женщину, которую он любил.
Всё было бы спасено, если б у моего коня достало сил ещё на десять минут! Но вдруг, поднимаясь из небольшого оврага, при выезде из гор, на крутом повороте, он грянулся о землю. Я проворно соскочил, хочу поднять его, дёргаю за повод — напрасно; едва слышный стон вырвался сквозь стиснутые его зубы; через несколько минут он издох; я остался в степи один, потеряв последнюю надежду. Попробовал идти пешком — ноги мои подкосились; изнурённый тревогами дня и бессонницей, я упал на мокрую траву и, как ребёнок, заплакал.
Также я люблю перечитывать отрывки из этого романа перед поездкой на Кавказ. Тогда вообще стирается грань между реальностью и книгой, потому что я вижу комнату, где жил Печорин, иду по улице, где любило гулять все водное общество, я вижу всю эту невероятную природу и понимаю, почему ее так любил Лермонтов.
Лет в 11 я была в Тамани в музее Лермонтова, и не особо им впечатлилась. Но когда в 8 или 9 классе я читала главу «Тамань», то все события стали для меня живыми: я видела это море, сундук в хате, берег, которого толком и нет на том побережье…
«Герой нашего времени» — одно из самых реальных произведений для меня. И благодаря ему я полюбила бывать в местах, которые описаны в книгах.
Кстати, если хотите посмотреть, где жил Лермонтов в Пятигорске, то вот видео из сентября 2025 года (:
📚 Вот такая подборка книг из школьной программы у меня получилась. Интересно будет узнать, какие книги вы оценили уже после школы, и какие рекомендуете прочесть. А я планирую в следующем месяце взяться за «Войну и мир».