4 класс. ВПР. Осталось 4 задания. Сегодня познакомимся с двумя.
Организационная часть
❗️Если у вас возникли срочные вопросы по другим классам во внеплановые дни, мы с завучем ждём вас в телеграм-канале:
Поддержать работу канала можно тут👉:
"Наверное, поддержу. Канал довольно полезный"🙏
❗️В субботу будет продолжать выходить рубрика, в которой мы будем коротко освещать математические трудности недели и ждать ваших вопросов💯
Чтобы никогда не потеряться, ссылка на наш канал в Максе! https://max.ru/prostouchilka
Делитесь ссылкой с друзьями. Только там можно увидеть изнанку работы репетиторов. Каждый день - советы от автора канала!
***
Двухбальные номера. Влияние на будущее
Задание 8. Это - текстовая задача в несколько действий. Даже составители ВПР считают, что это - непростое задание.
Оно оценивается в 2 балла.
И получить четвёрку можно, не приступая к решению этого задания.
О чем это говорит с прицелом на будущее?
О том, что четвёрка по ВПР по математике в 4 классе, может вполне стать тройкой в году уже в пятом классе. И не исключено, что двойкой в восьмом. Неумение решать такие задачи абсолютно точно не позволит решать задачи в дальнейшем. И причин тут может быть несколько. Недостаточно знаний по математике вплоть до неумения выполнять действия в столбик. Порой проблема ещё хуже: ребёнок не соотносит действие, выраженное в задаче глаголом, с арифметическим действием. Да! Это очень нередкая проблема. Если ученик бездумно то складывает числа, то делит, он самой сути арифметических действий не понимает! И вот это - беда. Научить делить в столбик несложно, а развить четверокласснику речь, понимание, кругозор, чтобы он не складывал граммы с количеством пачек и понимал, что в процессе раскладывания творога по пачкам, надо делить - вот где предстоит огромная работа и учителя, и ребёнка, и родителей. И на эту работу остаётся три месяца лета. Не пренебрегайте ими. Иначе дальше будет намного сложнее.
Задание 9. Задание, вызывающее много вопросов у родителей. Что это такое? Это - не математика! Детей такому не учили. Вообще, математика. С логикой. С пониманием сути деления, с умением читать и ПОНИМАТЬ текст. Решению этих задач отдельно действительно не учат. Обучение происходит в процессе изучения математики. Всей. Сразу. И нет, это - не Олимпиадная задача. И она под силу выпускнику начальной школы. Но не каждому. Вот это задание вполне может не решать тот, у кого по математике даже четвёрка. И в ближайшем будущем ребёнок вполне может Продолжать учиться на 4. Не уметь решать эту задачу в 4 классе вполне допустимо и ни о каких глобальных проблемах не говорит. Но попробовать научиться всё же стоит.
