Ценный опыт — лично в руки! В Приморском филиале Центральной музыкальной школы проходят мастер-классы московских педагогов — по различным инструментам симфонического оркестра. Как с младых ногтей воспитывается чувство ритма и гармонии?
Как «Смелый наездник», Саша Богомолов полон решимости одолеть пьесу Шумана. Он приехал на мастер-класс из Уссурийска, где ходит не в детский сад, а в детскую школу искусств.
Нина Богомолова, жительница Уссурийска: «Ребенок вдруг неожиданно захотел по музыкальной стезе пойти. Мы рискнули — и вроде получается».
Конечно, получается. Но для правильного исполнения нужно выделить мелодию, а аккомпанемент - приглушить, объясняет педагог.
Михаил Турпанов, преподаватель Центральной музыкальной школы в Москве, показывает наглядно - буквально из рук в руки передавая ученику свой опыт и мастерство.
— Вот, то есть пальчик не должен быть вялым.
Чтобы подготовиться к поступлению в ЦМШ или отточить программу к экзаменам, очень важно услышать советы известного музыканта. Михаил Турпанов — лауреат многих конкурсов, в том числе имени Чайковского.
Михаил Турпанов, преподаватель кафедры специального фортепиано Центральной музыкальной школы-Академии исполнительского искусства (Москва): «На мастер-классе оценивается в целом творческий облик ученика, его потенциал, насколько это возможно из представленной программы, и перспективы дальнейшего роста».
У Матвея Тимошенко перспектива ясна — он уже ученик первого класса Центральной музыкальной школы. Премудрости игры на ксилофоне ему открывает московский педагог, виртуоз многих ударных инструментов Андрей Никитин.
Андрей Никитин, преподаватель кафедры ударных инструментов Центральной музыкальной школы-Академии исполнительского искусства (Москва): «Поскольку я приезжаю раз в полгода — я их всех знаю. - И видите рост.- Да, даже не раз в полгода. Еще летом есть летняя школа. Три раза я их вижу. Нет, у них есть свой преподаватель, все своим чередом. Просто когда свежий взгляд — можно что-то увидеть и посоветовать».
Капризную «Польку» сербского композитора Живковича удается приручить с помощью метронома — он помогает удержать темп. А впереди еще столько открытий и интересных приемов! Для Матвея здесь каждая палочка — волшебная.
Матвей Тимошенко, ученик Приморского филиала Центральной музыкальной школы-Академии исполнительского искусства: «Есть палочки для ксилофона. Одни палочки бывают твердые — это для громкого звучания. А мягкие — для тихого звучания».
Ксилофон, виброфон, маримба — Матвей Тимошенко собирается стать музыкантом симфонического оркестра. Мечта исполняется - в Центральной музыкальной школе на острове Русский, где педагогический ансамбль приморцев раз в полгода укрепляют московские коллеги.
Оксана Данилюк, Андрей Селезнев, «Вести. Приморье»