Книги встречаются повсеместно , в частности именно они сохранят результаты миллионов лет господства разума если живые носители этой информации исчезнут. В привычном понимании книги- это бумажные текста носители информации. И из этого выходит что глобальная обыденная роль книг в жизни человека заключается в передачи информации. Общество и даже прошлые поколения таким образом взаимодействуют с человеком и наоборот человек взаимодействует с обществом и с будущими поколениями.Но какие ещё роли выполняют книги в жизни человека?
Сперва я хотел систематизировать влияние книг на жизнь человека, но позже столкнулся с рациональным тупиком. Я пришёл к мнению что влияние книг очень неопределёное и даже иногда противоположно от общепринятого мнения в связи с обширным спектром разнообразного содержания книг и различным принятием этого содержимого читателем.
Книги бывают разными. Научная и научно-популярная литература - это наиболее информативные по содержанию книги,и то не всегда, они являются инструментом технологического прогресса. Публицистическая - инструмент формирования общественного мнения и дискуссии. Её роль: сиюминутное воздействие на ум, политика, социальные изменения. Художественая литература уступает в информативности остальным направлениям, она не передаёт сухие факты, а по большей части побуждает читателей на чувства и размышления, передаёт нормы,мораль, культурные ценности. Художественную литературу судить в общих чертах тоже нельзя, она имеет большое множество направлений,с сильно отличающимися ролями: роман, сатира, антиутопия, утопия, повесть, сказки, басни и другие. Хороший пример - произведение Василя Быкова "Знак бяды" и в общем все его произведения. В Знак бяды, автор показывает как по его мнению надо любить и защищать свою родину в моменты акупации. Это не просто красивый трагичный роман о войне, а проффесионально написаный прямой канал передачи морального кода усилиный бесчеловечностью и потерями войны, формирующего национальное самосознание и патриотизм у новых поколений читателей. Уже здесь наглядно просматривается вся сложность определения роли книги в жизни человека,и это ещё не вся проблема данного вопроса.
Качество содержания - следующий основопологающий фактор определения роли книг. Можно прочитать один научный труд на собирательство информации и иследования темы которого автор потратил всю свою жизнь и получить качественные глубокие знания в определёной теме,а так же проследить за развитием мыслей автора и продвинуть свой аналитический интеллект. Такие книги сопутствуют прогрессу и саморазвитию. А можно прочитать сотни шаблонных романов написаных лишь для заработка денег и не получить никаких знаний, может только внутренее наслождение и сладкое отстранение от реальности. Они не столько вредят, сколько занимают информационное пространство, отнимая время и практически не давая ничего взамен. Их роль — фон, пустое развлечение, но всё же играют большую роль для определёных людей. А можно прочитать псевдонаучную книгу, или «учения» вроде «Секрета», продающие волшебство вместо труда. Они построены на лжи,могут манипулировать людьми через их же слабости. Такие книги сопутствуют не прогрессу, а регрессу и деградации, они не развивают критическое мышление, а отключают его. Но при этом тоже всё же играют роль для некоторых людей. Они давая людям ложные надежды, вводя их в заманчивое заблуждение дарят временное облегчение или простое псевдоинтеллектуальное наслождение.Таким образом, говоря о роли книги, мы обязаны задать два вопроса: «Какого она рода?» и «Какого она качества?». Инструмент прогресса или орудие регресса — решает не формат, а честность автора и ценность идей на её страницах.
Любая систематизация рушится, стоит лишь вспомнить, что под одной обложкой могут скрываться как «Происхождение видов» Дарвина, так и «Майн Кампф».
Вот с одной стороны,как обсуждалось выше, книга — продукт общества и автора, несущий в себе их знания,ценности, нормы,идеи . С другой — она попадает в руки читателя, у которого уже есть свой уникальный жизненный опыт, травмы и взгляды. Результат этого столкновения непредсказуем. Одна и та же книга может одного воспитать патриотом, другого — циником, а третьего вообще оставить равнодушным. Она не инструкция, а провокация, исход которой зависит от читателя. Закладываемый смысл и потенциал автором в книгу проходит через призму сознания человека и итоговая роль книги будет заключатся в том как читатель принял её.
Так же книги могут влиять на человека как на прямую лично читая книги,так и через посредственика в качестве общества. Научные трактаты, знаменитые философские и публицистические работы могут менять структуру общества и его настрой,менять общественые нормы и понятие морали. Это же в свою очередь будет влиять на отдельного человека живущего в этом социуме. А роль книги в жизни его автора может быть как терапевтивческой,так и единственным призванием или просто заработком денег так же как для редакторов которые эту книгу издавали.
#книги #литература #эссе #Дарвин #МайнКампф #влияниекниг #чтопочитать #мысли