Главная цель проекта — продумать пространство, в котором смогут одновременно проводить время здоровые дети и их сверстники с проблемами в развитии. Новосибирские студенты разработали безопасный, развивающий и комфортный городок. Сейчас они готовят его макет, чтобы представить инвесторам.
Лидия Захарова
Как рассказали в Новосибирском государственном техническом университете, на инклюзивной площадке будут привычные развлечения: качели, горки, песочницы. Но их сделают доступными для детей с физическими, сенсорными и ментальными особенностями. Например, песочница будет с круговым доступом, а на карусель можно будет попасть на коляске. При этом части спроектированы так, чтобы все дети могли играть вместе: сама обстановка будет подталкивать их к общению.
«Сейчас много говорят об инклюзии в образовании, но городская среда по-прежнему во многом остается недоступной для детей с ограниченными возможностями здоровья. Наш проект „Равные возможности“ — попытка это изменить. Вуз нас поддержал, мы заняли второе место на конкурсе проектов, и теперь у нас есть ресурс двигаться дальше», — рассказала студентка факультета автоматики и вычислительной техники НГТУ НЭТИ Алина Демидович.
Инклюзивная площадка будет состоять из нескольких функциональных зон: сенсорной интеграции, двигательной активности, спокойной игры, социализации и развития моторики. Студенты учли особенности детей с различными нарушениями здоровья и сделали так, чтобы всем было комфортно и безопасно в игровом пространстве. При этом его элементы универсальны, их не нужно настраивать под конкретного ребёнка.
Сейчас авторы проекта закончили работу над чертежами и 3D-моделями всех частей. Следующий этап — сделать физический макет и показать его потенциальным инвесторам. Кроме этого, молодёжь планирует участвовать в грантовых конкурсах, чтобы воплотить свою разработку в жизнь и создать городок для игр, который обеспечит детям равные возможности.
Ранее в том же вузе создали ручной навигатор для незрячих.