В Волгоградской области стартовал конкурс «Учитель‑дефектолог года», цель которого — выявить и поддержать талантливых педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями. Среди 24 участников конкурса — педагог из города Волжского, который наравне с коллегами из Волгограда, Михайловки, Руднянского, Ленинского, Калачёвского, Кумылженского и Урюпинского районов борется за почётное звание.
Конкурс даёт возможность специалистам продемонстрировать свой опыт и авторские методики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — в том числе с интеллектуальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра, тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР) и другими особенностями.
Состязание проходит в два этапа. На первом, заочном, участники представляют профессиональное портфолио и эссе, делятся собственными разработками и программами сопровождения детей. Жюри оценивает глубину проработки методик, их практическую ценность и инновационный подход.
По итогам заочного отбора в финал выйдут десять самых сильных специалистов. Очный этап пройдёт на площадках Волгоградского ППМС‑центра и обновлённой школы‑интерната «Надежда». Здесь участникам предстоит провести коррекционные занятия с детьми, показать творческие мастер‑классы для коллег и принять участие в круглом столе по актуальным вопросам инклюзивного образования.
Педагог из Волжского демонстрирует высокий уровень профессионализма среди сильных соперников — конкуренция охватывает весь регион, и каждый финалист представит тщательно продуманные подходы к обучению и развитию особенных детей.
Победителей ждёт не только признание профессионального сообщества, но и материальное поощрение. Призовой фонд предусматривает денежные премии:
- 200 000 рублей — за первое место;
- 150 000 рублей — за второе место;
- 100 000 рублей — за третье место.
Абсолютный победитель конкурса получит особую возможность — он представит Волгоградскую область на всероссийском этапе в Москве. Это шанс заявить о себе на федеральном уровне, обменяться опытом с коллегами из других регионов и познакомиться с новейшими методиками в сфере коррекционного образования.
Развитие системы специального и инклюзивного образования — один из важных приоритетов в регионе. Конкурс «Учитель‑дефектолог года» наглядно демонстрирует, как Волгоградская область идёт в ногу с целями нацпроекта «Молодёжь и дети»: внедряются современные педагогические практики, повышается квалификация специалистов, оказывается поддержка семьям, воспитывающим особенных детей.
Напомним, учитель начальных классов и методист по работе с курсантскими классами школы № 9 Волжского Ирина Дмитриевна Кожановавошла в число победительниц областного конкурса «Женщина 2025 года». Торжественная церемония награждения лауреатов прошла в Волгограде в преддверии Международного женского дня. В мероприятии приняла участие делегация Волжского во главе с заместителем главы города Валентиной Чурековой.
Олег Евсеев