Его рабочий день может начаться на лекции со студентами или у буровой установки в тайге, под гул дизеля и шум подземных вод. Константин Белов, заведующий кафедрой гидрогеологии имени В.М. Швеца рассказал нам о профессии, в которой вода участвует в формировании месторождения и является источником водоснабжения населения. Его профессия – это постоянная смена пейзажей и интересных задач.
Что общего у литиевых батареек, термальных целебных вод, осушения гигантских карьеров и поиска урана? Всё это – работа гидрогеолога. Специалиста, который изучает происхождение, условия залегания, состав и закономерности движения подземных вод, в том числе термальных. Мы поговорили с Константином Владимировичем, заведующим кафедрой гидрогеологии имени В.М. Швеца МГРИ и преподавателем, о том, почему его профессия – это бесконечное приключение.
– Константин Владимирович, давайте начнём с самого простого и важного. Вот перед вами школьник, который слышал слово «гидрогеолог», но представляет себе что-то очень смутное. Как бы вы ему объяснили суть профессии?
– Выпускник нашего факультета получает диплом горного инженера-гидрогеолога. Это значит, что перед ним открывается целый мир! Если коротко, гидрогеолог – это специалист по подземным водам. Но не думайте, что мы только колодцы копаем (смеётся). Это огромный спектр задач.
Кто ищет чистую воду для нового коттеджного посёлка или целого города? Это мы. А чтобы построить небоскрёб в Москве – нужно осушить гигантский котлован, чтобы грунтовые воды не помешали – это снова мы. Вырыли карьер для добычи полезных ископаемых размером с небольшое озеро? Нужно грамотно отвести воду – и это наша работа.
А ещё есть волшебный мир минеральных и термальных вод. Как они формируются, почему лечат? Это тоже исследует гидрогеология. И еще одно из направлений – промышленные подземные воды, из которых добывают литий для ваших гаджетов, а также йод, бром. В СССР в 60-х годах их добывали из подземных вод в промышленных масштабах. В 2000-х добыча остановилась и был импорт этих товаров. После 2022 года наше «колесо» истории сделало оборот, и мы снова активно этим занимаемся.
– То есть вода под землёй – это не просто вода? Она может быть «рудной»? (прим.: рудная вода – подземная, залегающая непосредственно в трещинах, пустотах и порах рудных тел, которая несет в себе и откладывает ценные металлы и элементы, создавая месторождения полезных ископаемых).
– Абсолютно верно! И в этом одна из главных загадок и красот нашей профессии. Подземные воды – это агент, переносчик. Они могут создавать месторождения! Например, где-то в недрах глубокие воды, нагретые до 200-300 градусов (представляете, какое там давление!), поднимаются, встречают другую среду – и на этом химическом «барьере» выпадают осадки ценных элементов, например, урана. Так что да, подземные воды – не просто ресурс, а настоящий преобразователь недр.
– Как вы пришли в эту профессию? Это была мечта с детства?
– Честно? Никакого династического следа (улыбается). После школы выбирал между строительным вузом и МГРИ. Не прошёл по олимпиаде в один, зато поступил сюда. Так и остался. А ощущение, что «моё», пришло уже с опытом. Я поработал на производстве, это дало бесценную практику, но потом вернулся в альма-матер, на кафедру. Почему? Потому что здесь уникальный симбиоз: ты не только учишь других, но и обязан постоянно развиваться сам – ездить на объекты, заниматься наукой, решать реальные задачи. Поэтому с этой стороны кафедра – это превосходное место, совмещающее производство, и какую-то научную деятельность. Это держит в тонусе и не даёт застаиваться.
– А как вы учите своих студентов? Есть какой-то секретный принцип?
– На первой же лекции я говорю ребятам одну важную вещь: «Всё, что я знаю и умею, всё, что знают мои коллеги – мы вам отдадим. Приходите с любыми вопросами – как скважину рассчитать или даже как борщ сварить. Любые вопросы, мы поможем вам. Но учить того, кто не хочет, – бессмысленно». Поэтому метод один: искренняя вовлечённость с обеих сторон. Кнут и пряник? Точно нет. Скорее, уважение и готовность помочь, если видишь огонёк в глазах.
Это мировоззрение, которое он передаёт своим студентам. И оно находит отклик.
«Константин Владимирович действительно мастер своего дела, он горит гидрогеологией и это видно. Когда преподаватель заинтересован в своем предмете невольно сам начинаешь интересоваться и пытаться разобраться в нем», – говорит Алексей Абрамов из группы РГ-23. А его однокурсница Алиса Хованцева отмечает, что на лекциях Константин Владимирович делает всё, чтобы вовлечь в обучение: «Он с интересом рассказывает о своём предмете, а во время лекций взаимодействует со студентами. Это помогает лучше понять материал. В целом, в МГРИ – преподаватели, которые хорошо разбираются в своём предмете. К тому же у многих есть интересные истории об их работе непосредственно по специальности».
«Когда пришел в первый раз к нему на лекцию на втором курсе начал задумываться над тем, а не связать ли мне свою жизнь с гидрогеологией. Его очень интересно слушать, он не просто читает лекцию, а может провести какой-то мини-опыт, чтобы разъяснить сложную тему», –заключает Алексей Абрамов.
– Допустим, школьник заинтересовался. Что ему делать? Куда пойти, что посмотреть, чтобы «примерить» костюм гидрогеолога?
– Самый живой и честный способ – прийти к нам на Дни открытых дверей в МГРИ. Там стоят не «светила науки», говорящие сложными терминами, а молодые преподаватели, студенты и аспиранты, которые только вчера вернулись с объекта. Они могли монтировать насос под Хабаровском, бурить скважину в тайге или читать лекцию на английском для студентов из Африки. Они пахнут ветром и тайгой, а не книжной пылью. Они расскажут, как всё происходит на самом деле. Не советую смотреть ролики в интернете. Там много мифов. У меня была студентка, которую до 4 курса не мог переубедить, что гидрогеологи – не копатели колодцев. Вот так легко сформировать неверное представление.
– Что самое интересное в вашей работе? И самое сложное?
– Интересное – это бесконечная смена декораций и задач. Сегодня ты в степях, завтра – в горах, послезавтра – на севере, в снегах. Новые люди, новые вызовы. Мы постоянно на стыке с другими профессиями: буровики, геофизики, химики, проектировщики. Общаешься с уникальными специалистами, которые и Чернобыль ликвидировали, и к созданию атомного проекта причастны. Это невероятный жизненный опыт!
А сложное…Бывает, сидишь месяц на объекте в 300 км от Иркутска, зимой, в тайге, холодно. Круглые сутки гудит дизель, бурят скважину, а тебе ещё две недели там быть. Бывает тяжело. Но потом поешь, отдохнёшь – и жизнь снова налаживается (смеётся). Это часть пути.
– Какой вы можете дать совет будущему абитуриенту, который рассматривает ваш факультет?
– Приходите на практику! У нас с этим строго и очень здорово. Уже с первого курса начинаются выезды: Сергиев Посад, Крым, геологические базы. Я ими руковожу. И все эти методы, которые я сам на работе применяю, то я даю и ребятам. Это тот самый момент истины, когда ты не по книгам, а в полевых условиях, с прибором в руках понимаешь: твоё это или не твоё. Многие именно там «заболевают» профессией навсегда. Мы даём сбалансированную подготовку – и фундаментальную науку, и сугубо прикладные навыки. Наш выпускник может работать в инженерной геологии, гидрогеологии, водоснабжении. Это и наша гордость, и наш принцип – готовить не узкого «исполнителя», а думающего инженера широкого профиля, который сможет решать комплексные задачи. Таких специалистов раз, два и обчелся, они очень востребованы у работодателей.
Это увлекательная профессия для тех, кто предпочитает теорию проверять на практике. Как советует Константин Владимирович лучше один раз попробовать, чем один раз прочитать. А первую примерку профессии вы можете сделать на одном из Дней открытых дверей МГРИ, следующий – уже 21 марта 2026 года в 11:00. В гидрогеологии нет места скуке, зато есть место открытиям. Если вам интересен, как устроен мир под нашими ногами – возможно это ваш путь, присмотритесь к нему.
#Интервью_с_преподавателем #Интервью_с_преподавателемМГРИ #УченыеМГРИ #ДесятилетиеНауки