«Мама, как из 12 часов 20 минут вычесть 11 часов 40 минут? Я запутался!» Знакомо? Когда ребёнок решает примеры с обычными числами — всё понятно. А как только появляются часы и минуты, начинается каша. На самом деле время тоже можно считать столбиком, как обычные числа. Надо только запомнить одно простое правило. Сейчас покажу, как это работает.
Главное правило, которое ребёнок должен выучить как таблицу умножения:
В 1 часе — 60 минут. Не 100, а 60!
Из-за этого правила при сложении и вычитании времени мы не можем просто тупо переносить десятки, как в обычных числах. Здесь работаем аккуратно.
1. Складываем время столбиком
Запоминаем алгоритм:
1. Записываем часы под часами, минуты под минутами.
2. Складываем минуты.
3. Если минут получилось 60 или больше — переводим лишние в часы (сколько раз по 60 помещается — столько часов добавляем, остаток оставляем в минутах).
4. Складываем часы (не забываем прибавить то, что перенесли из минут).
Пример 1: 5 часов 40 минут + 2 часа 35 минут
Записываем столбиком:
5 ч 40 мин
+ 2 ч 35 мин
------------
Шаг 1. Складываем минуты: 40 + 35 = 75 минут.
Шаг 2. 75 минут — это 1 час (60 минут) и 15 минут. Значит, 1 час запоминаем (пишем маленькую единичку над часами), а 15 минут оставляем под минутами.
Шаг 3. Складываем часы: 5 + 2 = 7, и ещё +1 час, который перенесли = 8 часов.
Получаем:
5 ч 40 мин
+ 2 ч 35 мин
------------
8 ч 15 мин
Ответ: 8 часов 15 минут.
2. Вычитаем время столбиком
Тут тоже есть хитрость. Если минут в уменьшаемом меньше, чем в вычитаемом — занимаем 1 час и переводим его в 60 минут.
Алгоритм:
1. Записываем часы под часами, минуты под минутами.
2. Смотрим на минуты. Если сверху минут меньше, чем снизу — занимаем 1 час у часов (часов становится на 1 меньше, а к минутам добавляем 60).
3. Вычитаем минуты.
4. Вычитаем часы.
Пример 2: 7 часов 20 минут — 3 часа 40 минут
Записываем:
7 ч 20 мин
- 3 ч 40 мин
------------
Шаг 1. Смотрим на минуты: 20 меньше, чем 40. Вычитать не можем.
Шаг 2. Занимаем 1 час у 7 часов. Теперь часов стало 6, а к минутам добавляем 60: 20 + 60 = 80 минут.
Записываем так:
6 ч 80 мин (это мы превратили 7 ч 20 мин)
- 3 ч 40 мин
------------
Шаг 3. Вычитаем минуты: 80 - 40 = 40 минут.
Шаг 4. Вычитаем часы: 6 - 3 = 3 часа.
Получаем:
6 ч 80 мин
- 3 ч 40 мин
------------
3 ч 40 мин
Ответ: 3 часа 40 минут.
3. Ещё пример для закрепления (посложнее)
Пример 3: 12 часов 10 минут — 5 часов 50 минут
12 ч 10 мин
- 5 ч 50 мин
-------------
Шаг 1. Минут мало (10 меньше 50). Занимаем 1 час у 12.
Получаем: 11 ч 70 мин (потому что 10 + 60 = 70).
11 ч 70 мин
- 5 ч 50 мин
-------------
Шаг 2. Вычитаем минуты: 70 - 50 = 20 минут.
Шаг 3. Вычитаем часы: 11 - 5 = 6 часов.
Ответ: 6 часов 20 минут.
На что обратить внимание:
· Проверяйте себя. Если ребёнок решил пример с вычитанием, можно проверить сложением: 6 ч 20 мин + 5 ч 50 мин должно получиться 12 ч 10 мин.
· Тренируйтесь на реальных примерах. «Мультик начался в 16:40 и шёл 50 минут. Во сколько закончился?» — отличная задачка для закрепления.
Сложение и вычитание времени столбиком — это просто, если запомнить правило про 60 минут. Всего 2-3 тренировки, и ребёнок будет щёлкать такие задачи как орешки. А это прямой путь к высоким баллам на ВПР.
Если ваш ребёнок всё равно путается или вы хотите быть уверены, что он готов к проверочной работе на все 100% — приходите ко мне на занятия. Мы отработаем все сложные моменты, научимся не бояться задач со временем и подтянем вычислительные навыки.
Пишите в Max
А у вашего ребёнка бывают трудности с задачами на время? Какая тема самая сложная? Делитесь в комментариях!