В 1943 году в СССР решили, что мальчиков и девочек нужно учить отдельно. Объяснение было вполне в духе эпохи: больше дисциплины, больше порядка, «правильное» воспитание подрастающего поколения.
Но красивая идея быстро столкнулась с реальностью. Для такой системы нужны были отдельные помещения, больше учителей, больше оборудования — а страна жила в условиях войны и послевоенной нехватки. Школы и без того были переполнены, многие работали в две-три смены.
К тому же все чаще звучал другой упрек: дети, которых искусственно разделили, начали хуже общаться друг с другом.
В итоге в 1954 году от раздельного обучения отказались и вернулись к совместным классам. Так один из самых показательных школьных экспериментов сталинской эпохи закончился признанием: управлять обществом через школу можно, но реальную жизнь под идею подогнать получается не всегда.