Министерство здравоохранения РФ выпустило подробные методические рекомендации по медицинскому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов в образовательных учреждениях. Письмо ведомства от 8 декабря 2025 года направлено для использования в работу региональным органам власти.
39-страничный документ разработан Национальным медицинским исследовательским центром здоровья детей Минздрава России и утвержден еще в октябре 2025 года. Он призван обеспечить единый подход к созданию комфортной и безопасной образовательной среды для детей с различными особенностями развития.
Рекомендации охватывают широкий спектр вопросов – от организации учебного процесса и занятий физкультурой до организации питания. Особое внимание уделено взаимодействию школьных медиков с педагогами и родителями для своевременной коррекции нарушений здоровья и социальной адаптации детей.
Документ детально регламентирует проведение занятий с учетом нозологических групп: при нарушениях зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, расстройствах аутистического спектра и других заболеваниях. Установлены четкие требования к наполняемости классов. Например, при инклюзивном обучении в классе с обычными детьми может быть не более трех детей с ОВЗ. Для специальных (коррекционных) классов предельная численность зависит от диагноза и указана в приложениях к документу. Уроки для таких учеников рекомендуют проводить только в первую смену, а их продолжительность не должна превышать 40 минут.
Отдельный блок посвящен физическому воспитанию. В документе описываются принципы подбора упражнений, требования к оборудованию залов и типы физкультурных занятий, допустимые для детей с разными заболеваниями.
Важным нововведением стали разъяснения по организации питания детей, нуждающихся в лечебной диете. Если школа не может предоставить специализированное меню, детям разрешается приносить еду из дома. Для этого в столовой или отдельном помещении должны быть созданы условия: установлены столы и стулья, холодильник для временного хранения, микроволновая печь для разогрева и раковина для мытья рук. В рекомендациях также приведена оптимальная калорийность приемов пищи в зависимости от возраста и нагрузок.
Как отмечается в документе, государство уделяет приоритетное внимание созданию необходимых условий для обучения и социализации детей с инвалидностью, чтобы гарантировать им равные возможности и доступное качественное образование.