Педвуз в этом году ожидает реформа. Цель нововведений — сделать профессию педагога более привлекательной и решить кадровую проблему, указывают опрошенные Бизнес ФМ специалисты
Московский государственный педагогический университет объявил о своих планах. Он закрывает обучение по непедагогическим направлениям, а с 1 сентября начнет целевой набор студентов со всей России. Как рассказала ТАСС руководитель департамента образования и науки Ирина Каклюгина, целевики смогут жить, учиться и работать в Москве, а уже с третьего курса работать в школе по специальности. Таким студентам МГПУ обещает гибкий график обучения.
Еще одно нововведение — студенты вуза получат двойную специальность. Учитель русского — квалификацию филолога, учитель иностранного языка — лингвиста или востоковеда, учитель информатики — специальность по проектированию баз данных.
Это направлено на то, чтобы сделать профессию более привлекательной, учителей катастрофически не хватает, объясняет профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина:
Ирина Абанкина профессор Института образования НИУ ВШЭ
«Профессия педагога стала менее привлекательной. И дело не только в том, что она не компенсируется уровнем заработной платы, — просто повышением зарплаты эта проблема не решается. Очень много усилий направлено на то, чтобы расширить сферу компетенций учителей. Педагогические вузы Москвы приняли решение, что студентов по другим специальностям они передадут другим университетам, даже университетам федерального подчинения, а сами все-таки сосредоточатся на подготовке педагогических кадров. И это довольно важно, потому что в нашей стране уже в этом году заметное сокращение по первоклассникам — более 100 тысяч детей, и до 2050 года у нас демографическая яма, поэтому педагогам придется изыскивать возможности, как остаться в сфере образования, в своей профессии или, может быть, даже менять профессию. И здесь предоставляются дополнительные навыки, дополнительные специальности для того, чтобы была больше адаптивность к рынку труда».
Всего на первый курс в этом году МГПУ выделит 1150 бюджетных мест, 60% из них — целевое обучение.
Поможет ли это решить кадровую проблему — вопрос, но решать ее пробуют и выглядит этот эксперимент эффективным, по крайней мере сейчас, считает директор Научно-образовательного центра развития образования Высшей школы государственного управления Президентской академии Владимир Блинов:
— Это не первый опыт формирования вторых, параллельных квалификаций. Учитель хотя бы даже психологически должен быть защищен от выгорания, люди устают от школы, у них должна быть возможность сменить свою работу, свою квалификацию.
— А что по поводу целевых наборов, что они смогут с третьего курса работать в школе по профессии?
— Мы очень долго говорили и о практикоориентированных программах, но дело особо никуда не сдвинулось, шла имитация. Серьезное изменение — это как раз параллельная производственная практика, когда уже в момент обучения происходит трудоустройство. Такого рода программы давно используются и в Европе, и в Азии. Для учителей такой подход важен. Работодатель тоже должен понимать, что он покупает не кота в мешке.
По словам специалистов, педвуз сумеет повысить набор с помощью таких мер. Если эксперимент будет успешным, то его примеру последуют другие педагогические вузы страны.
Хотите всегда быть в курсе? Подписывайтесь на Telegram-канал «Бизнес FM»