Учения - это не парад и не прогулка по полигону с флажками. Это единственный способ смоделировать ад, в котором потом придётся выживать и побеждать. Если тренировки проходят в тепличных условиях, в бою солдаты просто растеряются и погибнут. Поэтому правильная организация учений - это искусство приближения к реальности, часто жестокой и страшной. Вот 11 принципов, которые превращают обычные манёвры в настоящую школу выживания.
1. Обстановка должна быть зловещей
Чем ближе к реальности, тем лучше. Учения не должны быть комфортными. Холод, жара, грязь, дождь, снег, ночь - всё это обязательные элементы. Солдат должен привыкнуть действовать в условиях, когда хочется спать, есть или просто сдаться. Суровая обстановка закаляет психику.
2. Реализм задач
Не надо придумывать невыполнимых или абстрактных целей. Задачи на учениях должны быть теми же, что и в реальном бою: захватить объект, уничтожить засаду, эвакуировать раненого, прорваться к своим. Только так вырабатываются нужные навыки.
3. Много взрывов, огня, дыма и грохота
Учения должны быть громкими и страшными. Имитация артобстрелов, взрывов гранат, огня из пулемётов создаёт акустическую и психологическую нагрузку, к которой нужно привыкнуть. Солдат, который на учениях привык к грохоту, в бою не замрёт от страха при первом же разрыве.
4. Логика и последовательность
Действия должны вытекать одно из другого, как в реальной операции. Разведка - выдвижение - штурм - зачистка - отход. Нельзя прыгать через этапы. Это учит планированию и пониманию общего замысла.
5. Напряжённость и неясность
Обстановка на учениях не должна быть ясной и предсказуемой. Солдаты не должны знать, что их ждёт за следующим поворотом. Противник должен действовать нестандартно, использовать ловушки, имитировать внезапные атаки. Это учит быстро адаптироваться и думать.
6. Противник не стесняется в средствах
В реальном бою враг не будет играть по правилам. Он будет использовать мины-ловушки, стрелять по санитарам, прикрываться гражданскими. На учениях нужно моделировать и это. Солдаты должны знать, что от подлого противника можно ждать любой подлости.
7. Суета и хаос
Подразделения должны сталкиваться с внезапными проблемами: «потеря» связи, выход из строя техники, появление «раненых», нападение на штаб. Их должны задерживать, заставать врасплох, разбивать на части. Это учит действовать в условиях неопределённости и быстро восстанавливать управление.
8. Внезапные потери
В ходе учений нужно регулярно объявлять о «потерях». Условно убит командир, подорвалась машина, ранены двое. Группа должна уметь перестраиваться, назначать нового командира, эвакуировать «раненых» и продолжать выполнять задачу. Потери должны быть разными по масштабу и длительности.
9. Медики - не статисты
Медицинская служба должна быть в центре событий, а не сидеть в сторонке. Их задача - эвакуация «раненых» под огнём, сортировка, оказание помощи в условиях дефицита времени. Учения - это единственный шанс для медиков отработать свои навыки в обстановке, приближённой к боевой.
10. Не атаковать на авось
Никаких лобовых атак на неподготовленные позиции «на ура». Если на учениях командир бросает людей на штурм без разведки, без подавления огневых точек, это учит его воевать неправильно. В реальности такие атаки заканчиваются горами трупов. Учения должны прививать привычку: сначала разведка, потом огонь, потом движение.
11. День и ночь
Учения обязательно должны чередовать дневные и ночные фазы. Ночная работа - это особая наука. Ночью сложнее ориентироваться, выше страх, сильнее усталость. Тот, кто не умеет воевать ночью, - не солдат.
Заключение: «Учения - это единственная возможность ошибиться без последствий. Если ты не создал на учениях атмосферу ада, считай, что ты обманул своих солдат. В бою они заплатят за этот обман своими жизнями».