Власти Свердловской области внедрили систему тотального цифрового наблюдения за подростками. Специальный партнер правительства региона в круглосуточном режиме сканирует открытые профили школьников в социальных сетях, чтобы выявлять деструктивное поведение и потенциальные угрозы. Под мониторинг попало 4,6 млн аккаунтов, сообщила вице-губернатор Татьяна Савинова в эфире программы «Открытый диалог» .
Как это работает
Система в автоматическом режиме анализирует публикации, выискивая маркеры опасного поведения: интерес к запрещенным течениям, суицидальные мысли, участие в деструктивных сообществах. Если алгоритмы находят подозрительный контент, информация в течение нескольких часов передается в Министерство образования и непосредственно в школу, где с семьей начинают индивидуальную работу .
«Дети много времени проводят в интернете, они смотрят огромное количество контента. Если в их профилях выявляются запрещенные материалы или суицидальные мысли, информация оперативно поступает в образовательные учреждения, и начинается точечная работа с семьей. Главная цель — не наказание, а профилактика и своевременная помощь», — пояснила Татьяна Савинова .
Почему это происходит сейчас
Толчком к запуску системы стала череда резонансных инцидентов в российских школах. Только за полтора месяца 2026 года в стране произошло шесть нападений несовершеннолетних на учебные заведения . В большинстве случаев выяснялось, что тревожные сигналы задолго до трагедий появлялись на страницах подростков, но оставались незамеченными .
Контекст: аналогичные инициативы в других регионах
Свердловская область — не единственный регион, где власти взялись за цифровой контроль детства. В Татарстане с февраля 2026 года родителям школьников 5–11-х классов и учащихся колледжей предлагают добровольно предоставить ссылки на профили детей во «ВКонтакте», Telegram и TikTok. Данные передаются в Республиканский центр «Навигатор» для анализа психологами . Однако инициатива вызвала споры: юристы указывают, что школа не вправе требовать логины и никнеймы, а родители могут отказаться без последствий для ребенка .
Реакция общества: родители разделились
Мнения родителей ожидаемо поляризованные. Одни поддерживают любые меры безопасности: «Пусть лучше следят, чем раз за разом будут происходить такие ЧП. Я сама у сына телефон проверяю, когда он спит». Другие отказываются, настаивая на праве на приватность: «Лично я ссылки не предоставила, имею на это право. В своей дочери я уверена».
Учителя, в свою очередь, опасаются дополнительной нагрузки. Директор казанского лицея №131 Альфия Хабибуллина признает: дети часто шифруются, заводят по несколько аккаунтов и блокируют взрослых, а многие педагоги не разбираются в цифровых тонкостях. Она предлагает использовать ИИ для анализа, но отмечает, что не все учителя умеют работать с нейросетями .
Этическая дилемма: слежка или забота?
Председатель рабочей группы Общественной палаты Свердловской области по поддержке семьи и детства Вероника Носова призывает к осторожности:
«Мониторинг страниц ребенка бесполезен и неуважителен, преследовать своего ребенка в сети недопустимо. Цифровая жизнь — тоже жизнь, важная составляющая мировоззрения детей. Нужно уважать ребенка и выстраивать доверительные отношения» .
Правозащитница Ирина Волынец, напротив, считает контроль необходимым, но предупреждает: дети легко создают скрытые аккаунты, и только объединение усилий родителей и педагогов может помочь .
Что дальше
В Минобрнауки Татарстана подчеркивают, что аналитикой занимаются психологи, а не учителя, и задача — выявлять риски кибербуллинга, экстремизма и опасных сообществ . В Свердловской области система уже работает на постоянной основе. Насколько эффективной окажется эта мера и не приведет ли к обратному эффекту — уходу подростков в еще более закрытые цифровые ниши, — покажет время.
Как вы относитесь к такому мониторингу? Готовы предоставить доступ к аккаунтам своих детей ради их безопасности или считаете это вмешательством в личное пространство?