«GPS-навигатор» мотивации
Самый ценный артефакт программы «Я и мои горизонты» — это карта, которую ребёнок создаёт сам.
На последней встрече ребенок заполняет свой личный навигатор:
📍 записывает свои интересы и способности (всё, что мы нашли за время встреч)
📍 отмечает, какие пункты нужно «прокачать»
📍 прописывает конкретные шаги к целям, которые сам себе поставил (обычно на полгода–год)
Я только напоминаю и подсказываю , где посмотреть то, что он уже писал о себе. На это уходит около 30 минут.
Что дальше?
Карта остаётся у ребёнка. Он размещает её в любом удобном месте — на стене, на столе, в папке.
И в любой момент, когда возникает вопрос:
— «Зачем мне это учить?»
— «Что мне делать дальше?»
он просто открывает карту и видит ответ. Свой собственный ответ.
А что родители?
А родители превращаются в наставников и советчиков. Тех, кто помогает ребёнку идти к его целям проще и увереннее.
Хотите такой навигатор для своего ребёнка?
👇 Ставьте «+» в комментариях, расскажу подробнее 💫
