Найти в Дзене
Татьяна Носкова

🌸Как я начала писать левой рукой и что из этого вышло

! В далеком 1984 году я пошла в первый класс. Учительница нашему классу попалась на редкость вредная и сварливая, оно и понятно, ей на тот момент уже было 70+ и она просто устала очень от шумных учеников. К слову, я и не была шумной, наоборот тихий и скромный ребенок. Правда высокая, заметная. Предыдущие потоки её боготворили, подарки ей по всем праздникам дарили, а мы молча её ненавидели. Так как строжила и наказывала нас за все. В общем, кто учился в советской школе, тот помнит общий эмоциональный фон. Детей всех по фамилиям с яслей еще называли, имен наших что-ли не знали или не хотели знать, кто их сейчас поймет. И вот я такая большая, выделяющаяся на фоне многих других детей поменьше ростом, села за парту и взяла в левую руку ручку. И стала писать левой рукой. И, видимо, этим сильно разозлила нашу классную. Она может думала, что я нарочно, но я то нет, просто мне так удобней было. Всю начальную школу она докапывалась до меня своими придирками, хотя и не только до меня. Но меня

🌸Как я начала писать левой рукой и что из этого вышло!

В далеком 1984 году я пошла в первый класс. Учительница нашему классу попалась на редкость вредная и сварливая, оно и понятно, ей на тот момент уже было 70+ и она просто устала очень от шумных учеников. К слову, я и не была шумной, наоборот тихий и скромный ребенок. Правда высокая, заметная. Предыдущие потоки её боготворили, подарки ей по всем праздникам дарили, а мы молча её ненавидели. Так как строжила и наказывала нас за все.

В общем, кто учился в советской школе, тот помнит общий эмоциональный фон. Детей всех по фамилиям с яслей еще называли, имен наших что-ли не знали или не хотели знать, кто их сейчас поймет.

И вот я такая большая, выделяющаяся на фоне многих других детей поменьше ростом, села за парту и взяла в левую руку ручку. И стала писать левой рукой. И, видимо, этим сильно разозлила нашу классную. Она может думала, что я нарочно, но я то нет, просто мне так удобней было.

Всю начальную школу она докапывалась до меня своими придирками, хотя и не только до меня. Но меня почему-то совсем терпеть не могла. За идеально сделанную работу никогда мне 5 не ставила. Всегда только 4. А если помарка какая, то сразу 3. Двоек у меня не было совсем, тк я всегда все работы делала в полном объеме. Была очень старательная. Так и сложилось у меня. Недооценка всех моих действий. Но я привыкла. И не обращала внимания.

При этом, учительница методично меня принуждала писать правой рукой, хотя я предпочитала левой. Левой в советское время было не принято писать, как мне объясняли: все оборудование предназначено для работы правой рукой. Поэтому будь добра - пиши правой. Неважно, как ты себя при этом чувствуешь.

Кто-то, я видела, и тогда смог отстоять свое право писать левой рукой.

Либо меньше давления испытывали, либо учительница добрая попалась или у самих характер потверже был. Так или иначе, у меня не получилось. И в конце второго класса, я это момент плохо помню, только по маминым рассказам, я начала писать правой рукой.

Я очень рада, что сейчас не обращают на такие особенности внимание. Хочешь пиши правой или левой, главное- пиши😅

Итак, спустя много лет, что имеем:

Я выросла амбидекстр. Переученная левша. Все действия, кроме, писать ручкой, выполняю чаще левой рукой. Но могу и правой. Глаза накрасить тушью, левый глаз левой рукой, правый правой. И так во всех делах. В бадминтон или теннис - отбиваю и левой и правой одинаково.( правда иногда не могу определиться, в разных ситуациях, какой здесь нужно или удобнее) от этого, могу подвиснуть с решением.

Хотя, опять же со школы помню, на физ-ре надо было на оценку выжать обеими руками силомер. Запомнила я, что правой я выжала 39 кг, а левой 41!!! (для девочек на пятерку надо было 24-26 кг где-то🙈) Сильнее многих мальчиков оказалась. И, опять же, с левой руки.

Теперь вернемся в настоящие дни.

Сейчас младший сын учится во втором классе и спокойно красиво пишет левой рукой. Оказался один левша из наших четырех детей. И каждый день мы видим и радуемся его успехам. В школе один из самых сильных учеников. И учительница признает его способности и характер и принимает его особенности.

А я, глядя на сына, вдруг решила наконец-то взять себе свое право писать той рукой, которой я всегда хотела. Он меня вдохновил действовать самой.

Я же уже взрослая и сама решаю, что и как мне делать. Уже много лет прошло с моей начальной школы, а оказалось, что я в глубине души до сих пор расстраивалась, что так вышло. Отдавая в чужие руки свое ощущение себя. До сих пор неся в себе этот момент недооцененности и не признания моих особых способностей. Хотя, на самом деле, то, что в итоге получилось у меня, я нашла в себе силы принять и признать в себе.

Как муж мне сказал, когда я с ним поделилась: «Решила вернуть себе свою идентичность!»

Да! Именно так. Вернуть себе право быть собой.

И вот день за днем, по чуть-чуть начала заполнять свой дневник осознанности левой рукой. Просто для себя, конечно не официальные документы. И начала испытывать такое волшебное чувство свободы, радости и удивления!

А что, так можно было?

🔽🔽🔽

-2