На примере упражнений из учебника учимся определять род имен прилагательных.
Задания взяты из учебника по русскому языку для третьего класса, часть 2. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2023 год. Программа – Школа России.
Задание 124
Как выполнить задание
Составляем словосочетания из слов каждой пары. При этом следует согласовать имена прилагательные с именами существительными: имя прилагательное должно стоять в том же роде и числе, что и имя существительное.
°
Указываем род имен прилагательных, выделяем окончания:
°
Проверяем по таблице написание окончаний имен прилагательных: в словах мужского рода -ий, женского -ая, -яя, среднего -ее.
Задание 125
Как выполнить задание
Объясняем написание окончаний:
В именах прилагательных мужского рода пишем окончания -ой, -ый, -ий; женского рода – окончания -ая, -яя; среднего рода – окончания -ое, -ее.
°
Вставляем пропущенные окончания. Указываем род имен прилагательных, выделяем окончания:
°
Сравниваем однокоренные прилагательные:
Сходство в составе слов – имеют одинаковую общую часть (корень), различие – суффиксы и окончания могут быть разными.
Сходство в значении – имеют сходный общий смысл. При этом в каждой паре точное лексическое значение однокоренных слов разное.
Различия:
Земной – находится на планете Земля, земляной – сделан из земли.
Дождевое – несет дождь, дождливая – погода с дождём.
Конный – с участием коней, лошадей, конская – принадлежит коню, лошади.
Болотная – находится на болоте, болотистая – место, где много болот.
Грозовое – несет грозу, грозное – сильное и страшное.
Водная – поверхность воды, водяное – живущее в воде.
Рыбное – связанное с рыбой, сделанное из рыбы, рыбий – есть у рыбы.
°
Составляем предложение:
Всю неделю стояла дождливая погода.
За лесом простиралась бескрайняя болотистая местность.
Неподвижная водная гладь отражала голубое небо.
Задание 126
Как выполнить задание
°
Вставляем пропущенные окончания. Указываем род имен прилагательных, выделяем окончания:
Чтобы доказать, что окончания написаны правильно, определяем род имен прилагательных. Он такой же, как у имени существительного, с которым связано каждое прилагательное. Окончание имени прилагательного мы указали в зависимости от его рода: у мужского рода окончания -ый, -ий; у женского рода – окончания -ая, -яя; у среднего рода – окончания -ее.
°
Подбираем синонимы к прилагательным (если это возможно):
Радостная – счастливая, дремучий – густой, северный – холодный, веселая – радостная, утренняя – ранняя, горячее – обжигающее, верхняя – наружная, вечерняя – поздняя, интересная – увлекательная, легкий – воздушный.
Подбираем антонимы к прилагательным (если это возможно):
Радостная – грустная, зимняя – летняя, северный – южный, веселая – печальная, утренняя – вечерняя, горячее – ледяное, верхняя – нижняя, интересная – скучная, лёгкий – тяжелый, домашнее – уличное, ближнее – дальнее.
°
Для слова, помеченного цифрой 1, выполняем звуко-буквенный разбор:
Весть − [в’эс’т’] − 1 слог.
в – [в’] – согл., звонк. парн, мягк. парн.;
е – [э́] − гласн., ударн.;
с – [с’] – согл., глух. парн, мягк. парн.;
т – [т’] – согл., глух. парн, мягк. парн.;
ь – [-] – не обозначает звука.
5 б., 4 зв.
Задание 127
Как выполнить задание
Тема текста: про утро в лесу
°
Птичку назвали зарянкой, потому что она поет рано утром, на заре.
Примеры заголовков: Утренняя песня, Лесное утро, Песня зарянки, На заре, Пробуждение.
°
Объясняем написание пропущенных букв (орфограмм):
Раннее, апрельское, алая, утренний, тихая, лесная, робкая, светлая, весенняя – правописание окончаний прилагательных: -ой, -ый, -ий – мужской род, -ая, -яя – средний род, -ое, -ее – средний род.
Ветерок, вершинах – безударные гласные в корне. Проверочные слова: ве́тер, ве́рх.
Ветерок – непроверяемая гласная в корне, словарное слово.
Прошумел, предрассветной, зазвучала, запела – правописание приставок. Приставки про-, пред-, за-.
Вершинах – правописание шипящих с гласными (ЖИ и ШИ пиши с буквой И).
°
Вставляем пропущенные буквы. Указываем род имен прилагательных, выделяем окончания:
°
Выписываем словосочетание с именем прилагательным: алая полоска.
Разбираем слова по составу:
°
Для слова, помеченного цифрой 2, выполняем разбор по составу:
Лесная
1. Лексическое значение:
Лесная – живет или растет в лесу.
Это имя прилагательное. Слово изменяется.
2. Определяем окончание. Для этого изменяем формы слова: лесные, лесное, лесной. При этом в слове исчезло буквосочетание -ая. Это изменяемая часть слова, которая является окончанием: лесная.
3. Определяем основу. Это часть слова без окончания: лесная.
4. Определяем корень. Для этого подбираем однокоренные слова: лес, лесок, лесистый. Общая одинаковая часть во всех словах – лес-. Это корень: лесная.
5. Определяем приставку. Она должна стоять перед корнем. В данном слове перед корнем ничего нет, значит приставки нет.
6. Определяем суффикс. Он стоит после корня. В нашем слове это -н-. Выделяем суффикс в слове: лесная.
7. Указываем знаками все части слова, которые мы определили:
°
Слово, помеченное цифрой 3, разбираем как часть речи:
Зари – сущ. (чего?). Н. ф. – заря. Неодуш., нариц., ж. р., в Р. п., в ед. ч. Втор. чл.
Задание 128
Как выполнить задание
°
Составляем словосочетания имен прилагательных с каждым именем существительным. Указываем род имен прилагательных, выделяем окончания:
Объясняем написание окончаний:
В именах прилагательных мужского рода пишем окончания -ый, -ий; женского рода – окончания -ая, -яя; среднего рода – окончания -ое, -ее.
°
Значение словосочетаний:
Добрый человек – ласковый, заботливый, совершает хорошие поступки, доброе имя – хорошая репутация, добрая весть – хорошая весть.
Горячий утюг – нагретый, раскаленный, горячее солнце – яркое, обжигающее, горячая пора – летняя пора или время, когда много дел.
Свежий воздух – чистый, приятный, свежее мясо – только что приготовленное, свежая рубашка – недавно выстиранная, чистая.
Сладкий пирог – со сладкой начинкой, сладкое яблоко – вкусное, спелое, сладкая речь – приятная.
Раннее утро – рассвет, ранняя зима – начало зимы, ранний час – утро.
Задание 129
Как выполнить задание
°
Чтобы правильно образовать имена прилагательные, следует поставить к ним вопрос от имен существительных: житель (какой?) местный, варенье (какое?) земляничное, небо (какое?) звёздное, утро (какое?) дождливое, дорога (какая?) опасная, ромашка (какая?) прелестная, какао (какое?) вкусное, ветер (какой?) яростный, берлога (какая?) медвежья, капустка (какая?) заячья, комната (какая?) классная, правило (какое?) известное, погода (какая?) ненастная.
°
Объясняем написание пропущенных букв (орфограмм):
Житель – правописание шипящих с гласными (ЖИ и ШИ пиши с буквой И).
Варенье – мягкий знак для обозначения мягкости согласного.
Дорога, ромашка, ветер, капустка, комната, погода – непроверяемые гласные в корне, словарные слова.
Капустка – правописание непроизносимого согласного. Проверочное слово: капусточка.
°
Вставляем пропущенные буквы, подчеркиваем орфограммы. Указываем род имён прилагательных:
***
Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые полезные публикации.
Также читайте:
Как третьекласснику выполнить домашнее задание по теме РОД ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ