Еще совсем недавно книга была главным источником историй, знаний и приключений. Сегодня у детей есть смартфоны, видеоигры и бесконечные ленты социальных сетей. На этом фоне чтение часто проигрывает борьбу за внимание.
Однако это вовсе не означает, что современные дети не способны полюбить книги. Вместе с детским психологом Ульяной Адамовой разбираемся, как помочь ребенку полюбить чтение.
«Чтение по-прежнему играет огромную роль в развитии ребенка. Оно расширяет словарный запас, тренирует воображение, учит сопереживать героям и помогает лучше понимать окружающий мир. Во время чтения активно работают области мозга, отвечающие за обработку информации и понимание речи. Кроме того, читающие дети чаще демонстрируют более высокую успеваемость в школе и легче справляются со стрессом. Но любовь к книгам не возникает по приказу. Ее невозможно сформировать требованиями или наказаниями. Она появляется тогда, когда чтение становится частью жизни ребенка — интересной, эмоциональной и личной», — говорит эксперт.
Личный пример родителей
Самый убедительный аргумент в пользу чтения — поведение взрослых. Если ребенок постоянно видит родителей с телефоном, но почти никогда с книгой, трудно ожидать, что он сам заинтересуется чтением.
«Дети внимательно наблюдают за привычками взрослых и во многом их копируют. Поэтому важно не только говорить о пользе книг, но и демонстрировать интерес к ним на практике. Пусть ребенок регулярно видит родителей, которые читают дома вечером или берут книгу в дорогу. Полезно также обсуждать прочитанное вслух: делиться впечатлениями, рассказывать о героях или зачитывать интересные фрагменты», — комментирует Ульяна.
Книги должны быть рядом
Невозможно полюбить то, с чем редко сталкиваешься. Поэтому книги должны быть в доме и находиться в свободном доступе для ребенка. Особенно важно это для дошкольников и младших школьников. Когда ребенок может сам взять книгу с полки, рассмотреть иллюстрации или перелистать страницы, интерес к чтению появляется естественным образом.
«Уютная атмосфера тоже имеет значение. Некоторым детям нравится читать в специально организованном уголке с мягким креслом, пледом и лампой. Для младших детей можно создать небольшой домик для чтения (как шалаш из стульев в нашем детстве, но посовременнее). — Например, устроить уютное пространство из одеяла и подушек», — говорит психолог.
Учитывать интересы ребенка
Иногда родители предлагают детям те книги, которые сами любили в детстве. Но литературные вкусы у каждого свои. Если ребенку не нравятся классические сказки или приключенческие романы, это не означает, что он не любит читать. Возможно, ему гораздо интереснее комиксы, детективы, фантастика или книги о любимом хобби.
«Ребенок, который увлекается динозаврами, с удовольствием будет рассматривать и читать книги о древних животных. Любитель спорта может заинтересоваться биографией известного спортсмена. Важно позволить ребенку выбирать то, что действительно вызывает у него любопытство. Привычка к чтению формируется через интерес, а литературные вкусы со временем меняются сами», — отмечает Ульяна.
Чтение вслух как семейная традиция
Даже если ребенок уже умеет читать самостоятельно, совместное чтение остается важным. Когда взрослый читает вслух, текст оживает: меняется интонация, появляются эмоции, герои приобретают характер. Для ребенка это становится ритуалом и погружением в историю.
«Некоторые родители читают детям перед сном, другие выделяют для этого несколько минут вечером. Иногда полезно прервать рассказ на самом интересном месте — это может подтолкнуть ребенка самому продолжить чтение. Современный прием — записывать чтение на диктофон. Если родитель уезжает в командировку, ребенок может слушать знакомый голос и продолжать историю», — говорит психолог.
Разговор о прочитанном
Книга становится гораздо интереснее, если после чтения появляется возможность обсудить ее. Важно не превращать разговор в проверку знаний сюжета. Гораздо полезнее спросить ребенка о его впечатлениях: что ему понравилось, какой герой кажется самым интересным, как он сам поступил бы в похожей ситуации.
«Можно предложить ребенку пофантазировать и придумать другой вариант развития событий или альтернативный финал книги. Подобные разговоры развивают воображение и помогают ребенку глубже погружаться в историю», — комментирует Ульяна.
Игры с книгами
Для маленьких детей чтение может стать частью игры. Иногда достаточно проявить немного фантазии: книга превращается в персонажа, который «прячется» или «догоняет» детей, иллюстрации становятся поводом для поиска предметов или героев на картинке.
«Особенно хорошо работают иллюстрированные книги-головоломки. Ребенок может искать на страницах предметы определенной формы или цвета, а затем продолжать игру уже в комнате или на кухне. Когда книга становится частью игры, она начинает ассоциироваться с удовольствием, а не с обязанностью», — отмечает эксперт.
Новые форматы чтения
Не всем детям легко сразу увлечься традиционными книгами. Иногда интерес появляется через другие форматы. Аудиокниги помогают тем детям, которые пока неуверенно читают самостоятельно. Сначала они воспринимают историю на слух, а позже возвращаются к тексту.
«Некоторых детей привлекают интерактивные книги, издания с дополненной реальностью или графические романы. Даже детские журналы могут стать хорошим началом для формирования читательской привычки. Главное показать ребенку, что мир книг разнообразен», — говорит Ульяна.
Начинать с небольших текстов
Толстая книга может напугать ребенка одним своим видом. Особенно это касается детей, которые только начинают читать самостоятельно. Поэтому лучше начинать с коротких рассказов или небольших книг. Иногда даже несколько страниц могут стать первым шагом к более серьезному чтению. Постепенно, когда ребенок привыкнет к процессу, он начнет выбирать более объемные произведения.
Похвала и поддержка
В мире, где у ребенка всегда есть доступ к развлечениям на экране, выбор в пользу книги требует усилий. Поэтому важно поддерживать этот выбор. «Похвала за прочитанную страницу или книгу помогает ребенку почувствовать, что его старания замечают. Иногда можно отметить окончание книги небольшим семейным праздником или совместным походом в любимое место. Позитивные эмоции формируют устойчивую ассоциацию: чтение приносит радость и признание», — советует психолог.
Автор: Светлана Мисник