Результаты российских и международных исследований сходятся в следующих цифрах: использование Искусственного Интеллекта (ИИ) даёт плюс 48% успеваемости у школьников!
А потом, на экзаменах, они получают минус 17%.
В сравнении с теми, кто ИИ не использовал.
Международная организация экономического сотрудничества и развития, ОЭСР, бьёт тревогу. «Вместо понимания - иллюзия освоения».
Искусственный Интеллект делает работу за учеников. Мозг спит. Знания не усваиваются.
- А мы предупреждали! Компьютер — это наркотик. Дети разучатся думать!
Ученик нажимает кнопку. Получает ответ. Ему кажется, что он понял. Но это не понимание.
Это призрак понимания. На экзамене иллюзия исчезает. Остаётся пустота.
- Пустота в голове! А родители радуются: «Молодец, быстро сделал домашку»!
ИИ подменяет мышление. Он не учит, он обслуживает. Ребёнок не строит логические цепочки.
Не запоминает. Не ошибается. А без ошибок нет обучения!
ОЭСР предупреждает: иллюзия знания опаснее незнания. Незнание можно вылечить. Иллюзию — нет. Она маскирует пропасть. Ученик идёт на экзамен уверенным. И... срывается вниз.
- Это диверсия против образования! ИИ внедряют, чтобы вырастить идиотов!
Что делать? Запрещать ИИ?
Бесполезно.
Надо учить работать с ним осознанно. Проверять. Перепроверять. Спрашивать: «Почему?»
ИИ — инструмент. Но инструмент без навыка работы — оружие против нас.
Плюс 48 процентов успеваемости сегодня. Провал завтра.
Так рождается потерянное поколение. Цивилизация умных машин порождает пустых людей. В этом главная опасность!
А Вы что думаете про внедрение ИИ в школьное образование?
Напишите в комментариях.