Нынешняя зима выдалась особенно морозной, и даже наступление календарной весны не принесло горожанам резкого потепления. Лихие ветра и низкие температуры нередко приводили к отмене занятий в школах, превращая обычные будни в череду активированных дней. Тем не менее, как отмечают местные власти, серьезных негативных последствий от большого числа «актировок» не зафиксировано: педагоги и школьники успешно перевели учебный процесс в дистанционный формат.
Приключения в минус
В начале 2026 года в Сургуте приняли долгожданное решение, которое порадовало, пожалуй, всю молодежь. После многолетних жалоб родителей и учеников, касающихся слишком строгих условий для отмены занятий при морозах, глава города Максим Слепов пересмотрел критерии объявления «актировок». Теперь школы могут закрываться при температуре воздуха на два-три градуса выше прежних норм. Такие меры призваны обеспечить более безопасные и комфортные условия для детей во время сильных холодов.
Последствия изменений не заставили себя ждать: нынешней зимой школьники провели дома на онлайн-обучении уже более месяца. Очные уроки отменяли регулярно для начальных классов, чуть реже – для среднего и старшего звена. Ключевым ориентиром для объявлений «актировок» стала местная метеостанция, расположенная в районе аэропорта.
– Именно ее данные считаются ключевыми при принятии решения о закрытии школ, поскольку она единственная имеет необходимые сертификаты и документы. Конечно, мы прекрасно понимаем, что в разных частях Сургута температура воздуха может быть разной. Однако, говоря объективно, в районе аэропорта всегда холоднее. В городской застройке иногда даже на градус полтора теплее по разным причинам: и ветра не столько много, и загазованности больше, – пояснил заместитель главы Сургута Владимир Фризен.
Реакция родителей на новые правила и последующие длительные «актировки» оказалась неоднозначной. Одни поддержали перемены, считая их своевременными и необходимыми, другие же вспоминают свои школьные годы с недоумением: «Мы учились и ходили в школы даже при температуре в -50 градусов, ничего страшного, никто не замерз».
Местные власти к такой критике относятся с пониманием, но подчеркивают: пересмотр критериев не был импульсивным решением. Нынешние «актировки» в Сургуте – результат системной работы: анализ нормативных документов, локальных погодных условий и возрастных особенностей школьников.
– Забота о здоровье детей остается нашей главной задачей. Специалисты детально изучили нормативные документы и пересмотрели действующие критерии. Теперь установленные показатели не являются обобщенными, а учитывают особенности нашей местности. Раньше применялись единые нормы для Югры и северных территорий – сегодня у нас есть четкие рекомендации для Сургута, дифференцированные по возрасту ребят, – отметил Владимир Фризен.
Битва за знания
Несмотря на затянувшиеся активированные дни, образовательный процесс в местных школах продолжался без перерывов – ребята учились онлайн. Для педагогов такой формат давно стал привычным. Опыт дистанционного преподавания они приобрели еще во время пандемии Covid-19, когда им пришлось быстро перестраивать уроки, осваивать новые технологии и методы подачи материала. Теперь учителя регулярно повышают квалификацию, в том числе изучая современные подходы к онлайн-обучению, чтобы информация доходила до детей максимально эффективно.
– Наши педагоги научились использовать дистанционные технологии не просто как временную меру, а как инструмент, позволяющий делать уроки интересными и увлекательными. В отличие от традиционных занятий, где смена деятельности естественным образом поддерживает внимание школьников, дистанционные уроки требуют дополнительных усилий. Онлайн-занятия строятся не по принципу монотонной лекции, а с использованием интерактивных и игровых технологий. Такой подход помогает детям сохранять интерес и вовлеченность в процессе обучения, – рассказал заместитель главы Сургута.
Роль родителей в дистанционном формате сложно переоценить. Кто-то из детей на прошедших «актировках» ответственно подошел к получению знаний, а кто-то, с позволения взрослых, воспринял занятия как повод лишний раз поспать или заняться другими делами. Чтобы избежать подобного, педагоги регулярно проводят классные часы, публикуют рекомендации и разъяснения в классных чатах, объясняют, что дистанционный формат – не каникулы и не повод лодырничать.
– Особое внимание также уделяется технической поддержке школьников. Родители часто обращаются к нам с вопросами, как организовать обучение, если дома один компьютер на нескольких детей. Каждый взрослый имеет право обратиться в школу для получения техники безвозмездно – компьютер, планшет или ноутбук будет бесплатно предоставлен каждому, кто в этом нуждается. Нужно лишь написать заявление, и образовательное учреждение выдаст устройство по акту передачи, – подчеркнул Владимир Фризен.
Теперь, когда морозы отступили, учителя оценят, как школьники усвоили материал во время дистанционного обучения. Местные власти уверены: формат занятий не повлиял на подготовку к экзаменам – ни к ВПР, ни к ОГЭ, ни к ЕГЭ. Подготовка к важным испытаниям ведется в течение всего учебного года, и при необходимости выявленные пробелы будут восполнены.
Читать статью и следить за актуальными новостями на сайте Сургутской трибуны