Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Нужно ли «заставлять» девятиклассника готовиться к экзаменам

? 💜Все про ОГЭ💜 Этот вопрос часто задают мне родители. Скажу так: оставлять всё на самотёк точно не вариант, но и "заставлять" я бы заменила на "помогать включиться". До экзаменов остаётся 2,5 месяца. И именно сейчас, перед весенними каникулами, у многих родителей возникает ощущение, что подросток как будто «выключился»: не хочет заниматься, тянет время, делает по-минимуму и на отвяжись. Это во многом объяснимо. Девятиклассникам сложно держать длинную дистанцию, пока просто не хватает навыка и привычки. Что можно сделать, чтобы сберечь нервы и при этом не завалить экзамены: 1️⃣ Спокойные и конкретные разговоры. Не «надо учиться», а: ⭐ что именно не получается ⭐ что нужно потренировать дополнительно ⭐ какие задания повторить/разобрать еще раз 2️⃣ Присутствие рядом. Иногда достаточно просто посидеть рядом, пока подросток решает или решать вместе. Не контролировать, а поддержать. Скажу честно - работает не со всеми, но часто помогает. 3️⃣ Планы после 9 класса. Без понимания «за

Нужно ли «заставлять» девятиклассника готовиться к экзаменам?

💜Все про ОГЭ💜

Этот вопрос часто задают мне родители.

Скажу так: оставлять всё на самотёк точно не вариант, но и "заставлять" я бы заменила на "помогать включиться".

До экзаменов остаётся 2,5 месяца. И именно сейчас, перед весенними каникулами, у многих родителей возникает ощущение, что подросток как будто «выключился»: не хочет заниматься, тянет время, делает по-минимуму и на отвяжись.

Это во многом объяснимо. Девятиклассникам сложно держать длинную дистанцию, пока просто не хватает навыка и привычки.

Что можно сделать, чтобы сберечь нервы и при этом не завалить экзамены:

1️⃣ Спокойные и конкретные разговоры. Не «надо учиться», а:

⭐ что именно не получается

⭐ что нужно потренировать дополнительно

⭐ какие задания повторить/разобрать еще раз

2️⃣ Присутствие рядом. Иногда достаточно просто посидеть рядом, пока подросток решает или решать вместе. Не контролировать, а поддержать. Скажу честно - работает не со всеми, но часто помогает.

3️⃣ Планы после 9 класса. Без понимания «зачем» мотивация появляется редко. Важно обсудить, куда дальше и какие требования.

Что касается математики, то нужно четко понимать будет ли в 10-11 уровень базовый или профильный (пост на канале ЗДЕСЬ). От этого зависит, нужно ли углубляться в сложные задания второй части или достаточно уверенно держать базу.

4️⃣Отдых. Если режим «школа–курсы–репетиторы» без пауз, риск выгореть перед экзаменами только выше. Баланс здесь критически важен.

🔀🔀🔀🔀🔀

И да, по моему материнскому опыту: через несколько лет большинство детей всё-таки понимают, зачем всё это было нужно. Не всегда говорят, но понимают. 🌺

🌿Поэтому не опускаем руки! Ваша поддержка сейчас действительно важна, даже если подросток делает вид, что это не так.

🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿

ПАБЛИК ВК https://vk.com/m_oge

(на всякий случай, ПОДПИШИТЕСЬ, ЧТОБЫ МЕНЯ НЕ ПОТЕРЯТЬ)