Не скучаем дома! Как занять ребенка в помещении?
✨ Почему детям сложно без прогулки?
✨ Как организовать домашний досуг?
✨ Учимся организовывать пространство и занятия.
Представьте, что на улице дождь, и ребенок остался без привычной прогулки! Скорее всего, день пойдет наперекосяк. Малыш будет капризным, вялым или перевозбужденным от хаотичного разрушения квартиры в поисках занятия по душе. Как направить энергию ребенка в мирное русло? Для этого стоит разобраться в механизмах саморегуляции в раннем возрасте и возможностях мотивировать малыша заняться чем-то активным, но созидательным.
🎈Почему дети скучают дома?
✔ Однообразие: Дети быстро теряют интерес к однотипным занятиям.
📣 Елена, мама трехлетнего Влада, делится: «Влад быстро теряет интерес к игрушкам, поэтому прогулка - наше спасение. Если болеем или на улице непогода, то будет бесконечное нытье: «Мне скучно!» Ненавижу такие дни».
✔ Отсутствие движения: Ограниченное пространство дома не позволяет ребенку активно двигаться.
📣 Анна, мама четырехлетней Виталии, говорит: «Вита начинает дома скакать. Сначала я думала, что покупка спортивного уголка решит вопрос, но стало еще хуже. Вита не просто аккуратно залезает, она беспорядочно мечется. Пришлось демонтировать шведскую стенку, чтобы ребенок не убился, пока я варю суп»».
✔ Нехватка внимания: Без направления и руководства ребенка со стороны родителей он может начать скучать и капризничать.
📣 Ирина, мама двухлетнего Федора, отмечает: «Федя дома начинает изводить меня тем, что постоянно за мной ходит. Я стала замечать, что сама подсаживаю его на мультики, чтобы хоть что-то сделать по дому. Причем читаю ему вслух и играю с ним я регулярно, он не заброшенный ребенок. Он очень общительный. Как будто в дни дома он остался без общения, и батарейка садится, поэтому я становлюсь для него этим источником энергии».
💎Что мы можем предпринять, чтобы день дома не стал испытанием и был наполнен позитивными впечатлениями?
✅ Учитываем ритмы привычного уклада. Проанализируйте, чем именно является для ребенка прогулка. Если он увлечен наблюдением за обстановкой улицы, предложите посмотреть в окно и заметить детали. Расспросите о погоде, времени суток, одежде и действиях прохожих. Поскольку часто ребенок недоволен именно тем, что не понимает причин, по которым остался дома, проливной дождь или метель впечатлят его. Вы можете предложить нарисовать погоду или время года, почитать стихи о дожде, снегопаде или сильном ветре, обсудить, как принято одеваться в таком случае и что взять с собой на улицу.
✅ Не сидим на месте. Помните о том, что прогулка – это движение. Прямо дома сделайте полосу препятствий, чтобы поползать по комнате, побегайте вокруг стула, стараясь первым его занять, походите по ковру, не наступая за границы его рисунка, или покидайте мяч в корзину для бумаг. Учитывайте интересы ребенка и специфику помещения. Некоторые дети обожают такую домашнюю активность. Например, кегли или кольцеброс неудобно тащить на улицу, а вот поиграть дома – самое то.
✅ Регулируем активность. Сидение дома не должно превратиться в разгром квартиры. К сожалению, часто именно так и происходит, поскольку взрослые не направляют малыша, а позволяют ему быть предоставленному самому себе. Подумайте, ведь на обычной прогулке мы организуем время и занятия. Есть определенная программа: осмотреться, пообщаться, поиграть активно, понаблюдать за другими детьми, собрать игрушки перед уходом домой. То есть ребенок не бегает как угорелый все время прогулки, вы его организуете. Так же дома: предложите собрать разбросанные игрушки, чтобы потом начать другую игру или занятие, переключите внимание, предложите отдохнуть и посмотреть картинки или послушать сказку. Как и у любого дела, необходимо, чтобы была завязка сюжета, его развитие, кульминация и развязка. Тогда малыш не будет перевозбужден, его нервная система пройдет естественный цикл переключений процессов возбуждения и торможения.
✅ Наверстываем упущенное. Наверняка у вас накопилось множество игр и занятий, до которых не доходили руки, пока прогулки были регулярными. Мамы сами часто говорят, что вот летом мы лучше подольше погуляем с ребенком на свежем воздухе, а поделками, занятиям и книжками займемся долгими зимними вечерами. Важно, чтобы эти отложенные на потом занятия нравились ребенку. Например, вы откладывали возможность испечь с ребенком печенье или порисовать пальчиковыми красками. Часто именно такие занятия требуют времени и последующего наведения порядка. Когда вы вынуждены быть дома, это уже не ограничение, а организация вашего свободного времени. Оно больше не тянется в скучном ожидании обеда или вечернего сна, а наполнено совместными впечатлениями.
✅ Создаем настроение. Вся семья дома – это возможность поиграть в веселую игру вместе, стать чуточку ближе друг другу и создать общие воспоминания. Для ребенка очень важен эмоциональный компонент игры. Может быть, самое время поиграть в прятки или жмурки, построить под обеденным столом убежище или поиграть в магазин. Важно, чтобы близкие не отмахивались от ребенка, а уделили ему внимание. Вряд ли такая игра будет длительной, поэтому стоит выделить это время для семейной радости и единства. Множество идей домашних игр, включая традиционные, которые мы помним со времен нашего детства, вы найдете на уроках курса «Игры дома с детьми 3-6 лет».