После насыщенного дня открытия засыпала я с мыслью, что вряд ли засну с таким болящим горлом, головой и отёчным носом. Мне б в день открытия помолчать, но я, захваченная общим восторгом, кричала вместе со всеми и пела гимны страны и конкурса. Но как это ни странно, я заснула довольно быстро и ночью не просыпалась, а утром горло и голова не болели, и нос дышал, только голос стал ниже и хриплый.
День 2 полуфинала
В день испытаний самый ранний выезд из гостиницы – около 9 часов утра. Без малого 10 мы уже были на площадке. Старт оценочных мероприятий в 11 часов.
Один час до начала можно было поучаствовать в каких-нибудь активностях, но площадка для активности была закрыта, так как её освободили и переоборудовали для проведения спортивных соревнований в рамках конкурса.
Подробно о заданиях я вам сейчас не расскажу, это запрещено правилами, так как впереди ещё полуфиналы других федеральных округов. Могу лишь сказать, что эти задания хоть и идентичные в чём-то, но разные. Даже в нашем полуфинале для разных дней задания немного отличались.
Команд более трёхсот, их разделили на две части. Нам выпало соревноваться в первый день, в то время, как у части команд выходной, когда они будут гулять по Москве. А потом они будут соревноваться, а мы гулять.
Для активностей людям оставили маленький кусочек пространства на входе. Конечно, присутствовало менее половины людей от вчерашнего количества, но, тем не менее, на том маленьком пятачке нам всем было очень тесно.
Моей семье повезло, мы приехали в числе первых, и дети успели занять и поиграть и в огромное домино, и в крестики-нолики, и в морской бой, в которые мы не смогли поиграть накануне из-за нежелания ожидать в очереди.
А потом всех пригласили в зал семейных советов. За каждой семьёй закреплён свой номер стола, номера назначали на открытии жеребьёвкой.
Оценочные мероприятия длятся более 5 часов с двумя перерывами на обед и чаепитие.
Не могу не рассказать про туалетный вопрос. Перед тем, как засесть за стол, мы, естественно, как и многие другие, решили сходить в туалет. В предыдущей статье я рассказала, что до туалета идти далеко. И там перед началом соревнований образовались огромные очереди, с какими мы не сталкивались в день открытия. Совсем разделиться мы не могли, дочь сопровождала бабушку, я – младшего шебутного ребёнка, который обязательно потеряется в толпе, если его не держать за руку. В близи туалета есть несколько проходов, которые ведут сразу в зал семейных советов, часть людей уже опаздывали к началу из-за очереди в туалете, но охранник нас не пустил пройти поближе, причём не пропускал охранник выборочно – семью, идущую впереди нас, пропустил, а нашей инвалидной веренице пришлось идти окружным путём.
В первый день соревновались 172 семейные команды, каждая из которых сидела за отдельным пронумерованным столом. На столе стоит бутилированная питьевая вода, лежит бумага А4 и 6 шариковых ручек (по максимальному количеству возможных участников команды). Забегая вперёд, скажу, что ни ручки, ни бумага по большому счёту не нужны. Вернее, постоянно нужна одна ручка, чтобы вписывать ответы в бланки, и в одном из восьми заданий писать нужно было всем. На листах ручками дети просто рисовали, а потом самолётики делали.
Тут сразу хочется сказать про участие и присутствие детей на конкурсе. По правилам участником команды может быть ребёнок от 5 лет. Многие семьи в чатах возмущаются, что на площадке запрещено быть детям более младшего возраста. Но, поверьте, там даже пяти-семилеткам делать нечего, в смысле, что это им тяжело, а команде бесполезно, только лишняя нагрузка, а пользы никакой.
Многие дети в 6-7 лет ещё не готовы к школе, потому что не могут спокойно высидеть 40 минут урока, а тут нужно три раза по полтора-два часа подряд сидеть, а в перерывах стоять в очереди в столовую и туалет. Поверьте, это тяжело даже взрослым. Так что не участникам команды в день соревнований на площадке точно не место. Да и, по моему мнению, по возможности не нужно включать в команду детей младше 10-12 лет, если не хотите уменьшать шансы своей команды на победу. Творческие задания требуют сноровки, которой обычно не обладают маленькие дети, интеллектуальные задания не простые, не скажу, что прямо запредельно сложные, нет, но редкий ребёнок лет до 10 способен обладать знаниями, которых нет у взрослых членов его семьи, поэтому он не сможет оказать значимую помощь команде. И важно, чтобы участники команды умели читать и писать.
Заданий восемь блоков. Типы заданий разные. Есть в формате тестов, а есть такие, где самим отвечать нужно. Тематика тоже обширна: география нашей страны, культура, наука, музыка, медицина. Есть творческие задания, выполняемые руками. Есть условно спортивные ("условно", потому что быть спортсменом не обязательно, справиться может и неподготовленный человек, но подготовленному, конечно, будет легче).
Мой 6-летний ребёнок первый двухчасовой тур выдержал хорошо: дисциплинированно и молча сидел за столом, рисовал, нам не мешал. А вот после обеда дело пошло хуже, он вставал, нудел. В третьем туре уже поминутно спрашивал, когда всё закончится, требовал есть, пить, писать, в гостиницу, валялся под столом и ходил к другим столам. Я опасалась, что нас дисквалифицируют за такое поведение. Но, к счастью, обошлось. Видела и за другими столами нудящихся детей, ковыряющихся в носу и сползающих со стульев под столы. Замечательные люди из других семей поддерживали нашего непоседу, поделки ему из своей бумаги делали, развлекали, как могли.
В первом и третьем этапе были спортивные задания, в которых участвовать нужно было не в полном составе команды, а делегировать по два человека. Пока двое от каждой команды соревновались, всех остальных развлекал ведущий: делали зарядки, пели, интервьюировали команды. Вот в это время тоскующие маленькие дети и начинали разбредаться.
На спортивные задания, ходила, естественно, Лилиана, ну и я. Я бы не пошла, но куда деваться, все остальные ещё более "калеки", чем я. С одним заданием мы совместно с Лилей справились, но больше вклада было от меня, но не со стороны спорта (с этой стороны, я чуть не померла), а со стороны понимания задания. Оно там было интеллектуально-спортивным, и формулировка задания не вполне понятная, многие запутались и не сразу сообразили как правильно поступать. А вот другое задание, я полностью провалила, ни разу даже не приблизившись к цели и чуть не зашибив сотрудника и едва не сбив монитор, транслирующий секундомер. А Лиля – умница, справилась там, где многие провалили.
Странно как-то, что допустили до участия маленьких детей, но фактически не создали доступных для них заданий. Нет запрета на участие инвалидов, но и условий для них не создали, но возмутило меня не это, а поведение некоторых участников процесса, которых не обучили толерантности, или как сейчас говорят – не выдали скрипты, не задали алгоритма, как себя вести при возникновении непредвиденных ситуаций.
Моя мама – слепой человек, значит она не может читать задания и не может писать в привычном понимании этого процесса, она может читать и писать по рельефно-точечной системе Брайля.
На полуфинал первого сезона мы ехали вообще не представляя, что нас ожидает. Но всё вышло относительно нормально, мама только в двух заданиях из восьми не смогла поучаствовать и помочь команде: оригами и крокодил, при этом в крокодиле маме позволили не тянуть карточки и, таким образом, нам не терять время. Мы понадеялись, что и в этот раз всё будет примерно так.
Но было не совсем так. Заданий, где нужно зрение, было больше. А ещё было задание, где нужно всем писать, но в нём, нам пошли на встречу, и маме эксперт всё прочитала и записала за ней. Половина заданий маме была совсем недоступна (считая два спортивных), в остальных нужна была помощь видящего человека. Только одно-два задания можно было выполнять исключительно на слух.
В двух заданиях мама не участвовала совсем (не считая спортивных).
А ещё с двумя вышло затруднение – не участвовать было нельзя. В одном из них мы теряли время, пережидая тот промежуток, когда задание должна была бы выполнять мама, но это ещё ничего, с заданием можно было справиться (и мы справились) даже при таких условиях. А в другом – выполнение задания было невозможно, если хотя бы один человек из команды не сделает свою визуальную часть задания. Командная работа, где один не сможет вывезти всех. Нам сказали, что учитывая то, что в командах есть не умеющие читать дети, то часть одного из участников команды можно показать всем. Но у нас-то, получается, два таких участника. Я эксперту сказала, что показать нам нужно ребёнкину часть, а мамину часть нужно ей зачитать. Нам сказали, что так нельзя. Я обратилась к вышестоящему эксперту, курирующему группу экспертов. И вот эта дама, ни минуты не размышляя, заявила, что не положено: «Вы знали куда вы шли, все в равных условиях». Дескать, никаких поблажек. Но мы ведь и не просили поблажек и помощи в решении заданий, нам нужно было помочь с прочтением условий задания, чтобы как раз и оказаться в равных со всеми условиях.
Она могла бы мягко сказать, мол, извините, такие правила, не подумали. Но она жёстко заявила, что всё справедливо, и так должно быть, и мы знали, во что ввязываемся. А как мы могли знать, если условия соревнований не разглашаются? И это мы, действительно, уже многое знали, потому что были в полуфинале прошлого сезона, который нас и обнадёжил. А если б сейчас первый раз приехали, то были бы очень расстроены. Хотя мы и так расстроились, были деморализованы, особенно мама, которой дали понять, что она человек второго сорта. Я думала, что после такого мы не сможем собраться и продолжить бороться в полную силу. Ещё же и старший сын из-за своей неврологии, не всё мог делать, и младший тоже... Но всё таки собрались. А мама – вообще молодец, одно задание она сделала одна за всю команду, никто из нас толком помочь не мог.
А я всё никак не могла выбросить из головы слова той дамы. «Все в равных условиях». А как же в равных, когда не в равных, нашей команде очевидно сложнее: мама совсем не видит, у меня зрение настолько низкое, что я не видела на мониторах картинки заданий и ориентировалась лишь на описания, данные дочкой, а она не слишком красноречива, у старшего сына руки плохо работают, а младший маленький и тоже многое не может. Из пяти членов команды, только один полноценный.
И раз уж говорить о том, что мы знали, а что нет, то в положении о конкурсе нет запрета на участие инвалидов. Конечно, его там и не может быть, ведь у нас же «Россия – страна возможностей». Вот, например, в гостинице «Космос», где нас поселили, есть надписи по Брайлю, кнопки в лифте продублированы шрифтом Брайля. А много ли слепых и как часто поселяются в гостинице без сопровождения, чтобы им реально были нужны эти надписи? Думается мне, что количество таких людей стремится к нулю. Но надписи для слепых всё же сделаны, потому что по положено. Так почему бы организатором конкурса от президентской платформы «Россия – страна возможностей» не озаботиться созданием этих самых возможностей? Например, продублировать текст заданий шрифтом Брайля, найти человека, который будет читать мамины ответы, которые она тоже напишет этим шрифтом? Нет, нельзя? Это слишком хлопотно? Так может тогда к инвалиду по зрению прикрепить тьютора, который будет читать задания для участника и писать за него?
Та дамочка, кстати, ещё и нас попыталась обвинить в том, что, якобы, мы не указали в анкете, что у нас в команде инвалид. А я указала, что у нас в команде три человека с инвалидностью и один ребёнок с ОВЗ, отдельно о каждом написала.
И вот, знаете, расстроило больше не то, что задание сделать нельзя, а пренебрежительное отношение и речи с намёком на то, что если калеки, так сидите дома. А как же безграничные возможности? Как же мотивация и пример силы духа и всё такое?
В итоге маме всё же зачитали её часть задания. Но, как говорится, осадочек остался.
Гораздо больше шансов на победу будет у команды из 6 человек, состоящей из взрослых детей (старше 14 лет, лучше ближе к 18), здоровых родителей и молодых дедушек/бабушек. Но среди победителей были и команды из 4 человек, хотя таких значительно меньше. Я считаю, что несмотря ни на что, шансы на победу есть у любой команды. И сам процесс интересный. Конечно, победа важна, всё это фигня, про "главное не победа", но в "Это у нас семейное" реально даже просто участие доставляет массу положительных эмоций. Важно не питать чрезмерных иллюзий, а настроиться на получение сиюминутного удовольствия, тогда не будет горечи от несбывшихся мечт.
В целом конкурсы интересные и тамада хороший.
Ведущий – Михаил Морозов. Я не знаю, кто это такой и почему именно он стал бессменным ведущим всех мероприятий «Это у нас семейное». Я его впервые увидела на полуфиналах первого сезона. Тогда слово за слово, с шутками прибаутками он назвал себя нашим кумом. Раз кругом столько семей, много родственников, и после такого замечательного полуфинала все друг другу, как родные, то и он будет для всех семей кумом. Так и пошло. Потом он себя в соцсетях назвал «Кум всея Руси». На открытии полуфинала в Гостином дворе он со сцены спросил, что-то вроде «Здравствуйте, родные, узнали меня?» И зал грянул «Кум!!!» Это участники прошлого сезона, которых наверно не менее половины зала было, кричали. Забавно было наблюдать семью новичков, которые в этом шуме не разобрали слов и переспрашивали друг у друга: «Кто?»
Кстати, кто-то из руководителей со сцены сказал, что конкурс классный, объединяющий семьи, но нужно сделать как-то так, чтобы он не стал междусобойчиком, где ежегодно тусуются одни и те же семьи. А таких, действительно, было много.
Под конец соревновательного дня в зале семейных советов творился творческий беспорядок, все галдели, веселились, танцевали, пели, пускали самолётики со своими желаниями. Дочке в руки прилетел самолётик с желанием отлично сдать ОГЭ😁
На победу мы всерьёз не рассчитываем. Потому что максимальных баллов точно не набрали ни в одном задании, а с одним заданием вообще не справились (но радуемся тому, что в прошлом сезоне таких неудавшихся заданий было 4, значит мы существенно улучшили свой результат). Максимальные баллы даются в каждом этапе десяти семьям, которые лучше всех справились.
Соревновательный день закончился около восьми вечера (ужин после него окончился, и в это время участники пошли по автобусам).