Найти в Дзене

Сборник юмора и студенческих историй № 15

Волшебником меня пока назвать нельзя — еще только постигаю премудрости этой науки. А именно, вуз я ещё не окончила, но активно готовлюсь туда поступить. Правда, успела уже попасть в одну забавную историю. Дело было на журфаке знаменитого Московского государственного университета. Шел урок стилистики русского языка. Студенты порядком утомились, преподавателя особо никто не слушал, развлекались кто во что горазд. Сижу себе тихо-мирно беседую с подругой (тихо — громко сказано!), вдруг нам передают шляпу. Не знаю, кому пришло в голову собирать деньги и зачем конкретно, но пошарив по карманам, пожертвовала рубль. С интересом наблюдаю дальнейшую судьбу шляпы: получатели сначала недоумевают, потом послушно лезут за мелочью... Не терпелось узнать, чей это был гениальный замысел. Написала записку примерно такого содержания: «Народ, чья вообще эта светлая мысль была? Хотелось бы взглянуть… Много насобирали-то?» — отправила вперед по ряду. А в университете есть традиция: записочки студентам пере
Оглавление

«Как я случайно стала автором университетских записок».

Волшебником меня пока назвать нельзя — еще только постигаю премудрости этой науки.

А именно, вуз я ещё не окончила, но активно готовлюсь туда поступить. Правда, успела уже попасть в одну забавную историю.

Дело было на журфаке знаменитого Московского государственного университета. Шел урок стилистики русского языка. Студенты порядком утомились, преподавателя особо никто не слушал, развлекались кто во что горазд.

Сижу себе тихо-мирно беседую с подругой (тихо — громко сказано!), вдруг нам передают шляпу. Не знаю, кому пришло в голову собирать деньги и зачем конкретно, но пошарив по карманам, пожертвовала рубль. С интересом наблюдаю дальнейшую судьбу шляпы: получатели сначала недоумевают, потом послушно лезут за мелочью...

Картинка из личных архивов, сгенерированная искусственным интеллектом и доработка проведена в редакторе.
Картинка из личных архивов, сгенерированная искусственным интеллектом и доработка проведена в редакторе.

Не терпелось узнать, чей это был гениальный замысел. Написала записку примерно такого содержания: «Народ, чья вообще эта светлая мысль была? Хотелось бы взглянуть… Много насобирали-то?» — отправила вперед по ряду. А в университете есть традиция: записочки студентам передавать преподавателю. Моя записка разделила такую участь — видимо, кто-то спутался.

Но я-то ни сном ни духом!

Продолжаю болтать с подружкой. Вдруг слова лектора пронзают мой мозг: «О, наконец-то записка пришла! Обычно мне их много приходит, а сейчас столько времени читал лекцию, ни одной нет. Уже начал удивляться!» Внутри начинают шевелиться плохие подозрения. Тут преподаватель берет мою записку и вслух её зачитывает… и я ужасаюсь узнаванию собственных строк!

Зал покатывается от смеха, лицо учителя выражает глубокий мыслительный процесс, я сквозь хохот делаю вид, будто ничего не произошло…

Остается добавить лишь одно: после моего примера преподавателю стали-таки приходить записки...

Конец.

Изображение получено из открытых источников социальных сетей. https://vk.com/club206388128
Изображение получено из открытых источников социальных сетей. https://vk.com/club206388128

«СРЯ: срочно, романтично, язвительно».

— Нет, сегодня никак не получится. Мне завтра СРОЧНО сдавать, — сказало воздушное создание, и я опешил. Ведь совсем не вязалось неожиданное высказывание с образом той бесконечно утончённой девочки-припевочки, нежные губы которой выдали такую фразу.

А потом понял, что СРЯ — это «современный русский язык», и великий могучий вновь оказался совершенно точен в определениях.

Конец.

Картинка из личных архивов, сгенерированная искусственным интеллектом и доработка проведена в редакторе.
Картинка из личных архивов, сгенерированная искусственным интеллектом и доработка проведена в редакторе.

«Штучки-дрючки на зачёте».

Эпиграф:
Русский классик Иван Бунин закончил одно письмо своей знакомой писательнице Нине Тэффи такими словами:
«Целую ваши ручки и штучки-дрючки!»
Через два дня получает от неё ответ, и в конце письма читает следующее:
«Если ручки ещё кто-то редко, но целует мне, то штучки-дрючки уже лет пятьдесят никто не целовал!»
Теперь сама история.
Я доцент кафедры терапии медицинского института.
Сегодня принимаю зачёт по практическим навыкам у студентов четвёртого курса. Происходит всё следующим образом: студенты разделяются группами по четыре человека, получают пациента, опрашивают его, обследуют, после чего общаются с экзаменатором (со мной, соответственно) и демонстрируют приобретённые умения.
Заходим в палату, пожилая пациентка сразу начинает расхваливать мою четвёрку: «Какие молодцы, какие хорошие ребята, как подробно расспрашивали меня, как внимательно прощупывали! Меня ведь уже сто лет никто так хорошо не ощупывал!»
Сразу разворачиваюсь, ставлю всем четверым максимальный балл за практические навыки и покидаю палату.

Конец.

Картинка из личных архивов, сгенерированная искусственным интеллектом и доработка проведена в редакторе.
Картинка из личных архивов, сгенерированная искусственным интеллектом и доработка проведена в редакторе.

Дорогие читатели!Спасибо вам огромное за ваше внимание и интерес к моему контенту!✨ Если мои публикации приносят вам пользу, радость или вдохновение, пожалуйста, подпишитесь на мою страницу и поставьте лайк этому посту. Это лучшее выражение вашей поддержки и мотивация продолжать создавать интересный и полезный контент.🌟 Давайте поддерживать друг друга и расти вместе! Буду рад видеть вас среди подписчиков и получать ваши отзывы и пожелания.Спасибо большое за вашу активность и теплую реакцию! 💫