- Я не могу нарисовать мысли дерева, - сказала я учительнице дочери

Я знала, что нынешние школы отличаются от тех, в которых мы учились. Но я и представить себе не могла, что разрыв такой огромный.

Когда я шла в 1 класс, я могла назвать свои фамилию и имя, дату рождения, еще что-то по мелочи. Но я точно не умела читать и писать. Этому меня учили в школе.

Сейчас же дети должны быть подготовлены к 1 классу, должны уметь читать и писать, считать. Об этом мне рассказывали подруги, у которых не так давно дети пошли в школу.

Моя Олеся – девочка способная. Но я понимала, что нужно с ней заниматься, чтобы она не была хуже всех в своем классе.

За год до школы мы купили разные прописи, детские учебники, стали заниматься. С ребятами и в саду воспитательница что-то делала. Но мне казалось, что этого будет мало.

Тогда я записала дочку на подготовительные курсы в ту школу, в которую она будет ходить. А занятия вели те педагоги, которые будут набирать 1 классы. На выбор было 4 учителя.

Дарья Денисовна – педагог с большим стажем. Для меня этого было достаточно. Потом я еще увидела, что дочка к ней тянется, что она охотно идет с этой учительницей на контакт.

Я и записала Олесю к Дарье Денисовне. С 1 сентября дочка пошла к этой учительнице, чему я была несказанно рада.

В первые месяцы все было хорошо. Я видела, что дочке нравится в школе, что там у нее друзья даже появились буквально сразу.

Учительница на самом деле оказалась очень хорошей. Она не только материал объясняла детям доступно. Она еще умела сплотить ребят, сделать их одной командой.

- В мероприятиях должны участвовать все, – говорила на собраниях Дарья Денисовна. – Это помогает детям сплотиться, почувствовать себя единым целым.

Если во время каких-то спортивных состязаний или репетиций концертов возникали стычки между ребятами, Дарья Денисовна все помогала разрулить. И у нее получалось это легко и быстро. Класс был очень дружным.

Проблемы начались в третьей четверти. После Нового года Дарья Денисовна стала давать задания на дом детям. Они не были связаны с предметами, которые были у ребят. Скорее, их можно было назвать творческими.

Кто-то может сказать, что фантазировать просто. Но только не для меня и не на те темы, которые предлагала учительница.

- Надо нарисовать шум дождя, - сказала Дарья Денисовна.

И как вообще он выглядит? Я – человек-технарь. У меня не получается мыслить творчески. В голове у меня одна конкретика.

Мы с дочкой как-то сделали то задание, но только учительнице не понравился наш рисунок. Дарья Денисовна сказала, что никакой фантазии не было проявлено, что нужно было стараться.

- В следующий раз вам нужно будет нарисовать смех песка, - сказала учительница.

Это вообще ни в какие рамки не лезло. Как вообще это выглядит? Я долго пыталась придумать хоть что-то, спрашивала в дочки, как она себе это представляет. Олеся лишь пожимала плечами. Она не могла ничего своего предложить, что понятно. Как ребенок вообще может придумать такой бред?

Тогда мы нарисовали просто пляж, море и что-то еще. Конечно, учительница ожидала большего, поэтому сказала, что мы вообще не стараемся.

Недавно поступило очередное задание. На этот раз нужно было нарисовать мысли старого дерева. Как вообще такое можно изобразить?

- Я не могу нарисовать мысли дерева, - честно сказала я учительнице на следующий день, как мы получили задание.

Дарья Денисовна стала требовать, чтобы я приняла участие в образовании дочери, чтобы я объяснила ей так, как сама понимаю. Но проблема в том, что я ничего не понимаю.

Некоторые другие родители тоже стали возмущаться. И тогда учительница собрала собрание, чтобы обсудить ситуацию.

- В этом возрасте у детей хорошо развивается мышление. Нужно пользоваться моментом, давать максимум информации, оба полушария тренировать. Тогда результаты будут хорошие.

Задание осталось без изменений, никаких подсказок не было получено. Мы с Олесей так и не знаем, с чего начать, что на этом листе бумаги изобразить.

Я бы ее махнула рукой. Но вижу, как дочка расстраивается из-за того, что учительницы не хвалит ее.

Не переводить же мне в другой класс Олесю из-за этих заданий. Нет гарантий, что их и там не будет. Да и в остальном мне Дарья Денисовна нравится. Она – на самом деле хороший педагог, который детей любит.