Не могу не поделиться:
На днях в Образовательном центре прошла стендовая сессия исследовательских работ школьников.
Стендовая сессия – это интересная, эффективная и эффектная возможность представить свой опыт проектной деятельности. За неделю до начала сессии начинается запись на нее.
Перед первым уроком докладчики регистрируются на сессию, получают номер стенда и на следующей перемене размещают материалы на стенде.
Начиная с перемены после второго урока идет защита проектов: к докладчикам подходят слушатели и задают вопросы.
1. Как тебе пришла в голову идея твоего проекта?
2. Сколько времени у тебя ушло на работу над проектом?
3. В ходе твоего проекта тебе каково тебе было работать с первоклассниками?
4. Что было самым трудным в работе с детьми?
5. Почему ты выбрала именно концепт «звезда» для изучения?
6. Узнала ли ты в ходе исследования концепта о слове «тройка» что-то совсем новое для себя?
7. Какие пары фразеологизмов в русском и немецком языке показались тебе самыми интересными?
8. Что такое острог?
9. Как ты оцениваешь финансовую грамотность старшеклассников в нашей школе?
10. Как Вы понимаете, что на Ваше растение влияет именно освещение? Почему Вы выбрали именно землянику\перец для изучения?
Каждый желающий смог стать экспертом и взять оценочный лист, чтобы помочь сделать защиту проектов интересной. В ходе стендовой сессии каждый получает шанс расширить свой кругозор, получить обратную связь и признание. Кроме того, прямо здесь на сессии могут формироваться новые сообщества по интересам, планироваться новые проекты и исследования.
Стендовая сессия – это интеллектуально-эмоциональный праздник. Каждый из участников сессии смог это оценить.
Анна Бердникова