Найти в Дзене

УРОКИ МУЗЫКИ 3 КЛАСС.

УРОК №26. Музыка П.И.Чайковского к весенней сказке А.Н.Островского «Снегурочка». Начало знакомства. www.уроки-музыки.рф СЛАЙД 1. Друзья, сегодня вам предстоит познакомиться ещё с одной сказочной историей о Снегурочке, воплощённой в музыке П.И.Чайковского. Так кто же такая эта девушка, которую считают внучкой Деда Мороза? Первоначально в русских народных сказках под образом Снегурочки представлялась ледяная девочка, которую слепили из снега бездетные старик со старухой себе в утешение, а людям - на радость. СЛАЙД 2. Также существует предположение о том, что сказка о Снегурочке возникла на основе древнего славянского обряда, связанного с богиней Костромой. Представляли её славяне молодой девушкой, закутанной в белые простыни и с дубовой веткой в руках. Поклонялись ей, как богине плодородия. А когда наступала весна, изготавливали чучело Костромы, и топили в реке или подобно Масленице сжигали на костре. Даже само имя Кострома происходит от слова костёр. Сожжение Костромы должно было п

УРОК №26.

Музыка П.И.Чайковского к весенней сказке А.Н.Островского «Снегурочка».

Начало знакомства.

www.уроки-музыки.рф

СЛАЙД 1. Друзья, сегодня вам предстоит познакомиться ещё с одной сказочной историей о Снегурочке, воплощённой в музыке П.И.Чайковского.

Так кто же такая эта девушка, которую считают внучкой Деда Мороза?

Первоначально в русских народных сказках под образом Снегурочки представлялась ледяная девочка, которую слепили из снега бездетные старик со старухой себе в утешение, а людям - на радость.

-2

СЛАЙД 2. Также существует предположение о том, что сказка о Снегурочке возникла на основе древнего славянского обряда, связанного с богиней Костромой.

Представляли её славяне молодой девушкой, закутанной в белые простыни и с дубовой веткой в руках. Поклонялись ей, как богине плодородия.

А когда наступала весна, изготавливали чучело Костромы, и топили в реке или подобно Масленице сжигали на костре.

Даже само имя Кострома происходит от слова костёр. Сожжение Костромы должно было принести людям обильный урожай. Так же и Снегурочка дожила до весны и погибла на костре.

-3

СЛАЙД 3. Перед вами собиратель фольклора - Александр Николаевич Афанасьев.

Он записал историю Снегурочки, отмечая, что такое повествование - отголосок предания о происхождении облачных духов из тающих весною льдов и снегов.

Таяние Снегурочки – обыкновенное явление природы, когда от солнечных лучей тают снега и, испаряясь, собираются в дождевые тучи. Зимой дождевые облака вновь превращаются в снеговые и прекрасная облачная дева опять спускается на землю.

Так образ Снегурочки оказался связанным с представлениями славян о сезонных изменениях в природе.

-4

СЛАЙД 4. Но вот с этой сказкой познакомился писатель Александр Николаевич Островский и создал произведение, где Снегурочка предстала как дочь Деда – Мороза и Весны – Красны.

Разговор о сказке начнётся в следующий раз. А пока я познакомлю вас с историей появления самой пьесы.

-5

СЛАЙД 5. На слайде вы видите памятник писателя, который находится в Москве перед зданием Малого театра. Это не случайно, так как Островский сотрудничал с театром много лет, создавая пьесы, которые шли на его сцене.

Но вот театру понадобился капитальный ремонт. Чтобы артисты не остались без работы, им пришлось переехать в здание Большого театра, находящееся рядом. Поскольку в Большом театре звучали музыкальные спектакли, а в Малом – драматические, Островскому поручили написать такую пьесу, в которой нужно было петь, танцевать и говорить.

-6

СЛАЙД 6. Драматург выполнил эту работу и создал свой поэтический шедевр – весеннюю сказку «Снегурочка».

К созданию музыки Александр Николаевич привлёк П.И. Чайковского.

Как признавался композитор, пьеса Островского ему так нравилась, что он без всяких усилий сочинил всю музыку за три недели!

Музыка получилась созвучной народному складу сказки, так как в неё вплетено много подлинных народных мелодий. Например, вы услышите обработку хороводной свадебной песни «Ай, во поле липенька».

Ну а сегодня прослушайте интродукцию-вступление к спектаклю. Обратите внимание, как композитор с помощью звуков создаёт образ оживающей природы после долгого зимнего сна...

-7

СЛАЙД 7. Интродукция начинается тихим звуком валторны, а потом появляется лиричная тема у деревянных духовых инструментов.

В этой мелодии передано прощание уходящей зимы.

-8

СЛАЙД 8. Дальше в звучании струнно-смычковой группы оркестра возникнет другая мелодия, полная радости и света.

Можно представить засиявшее солнце, осветившее снеговые просторы.

Потом эту тему исполнят медные духовые инструменты, а в аккомпанементе к ней будут слышны радостные голоса птиц, встречающих весну.

Завершится интродукция торжествующим звучанием всего оркестра, словно композитор хочет передать ликование природы, предвкушающей наступление весны. (на видео до 4 мин. 05 сек.)

https://vkvideo.ru/video102524941_171287541

#музыкальноеобразование #дополнительноеобразование #урокимузыки #семейноеобучение #домашнееобучение #образовательнаяпрограммаобучения #урокимузыки1класс #урокимузыки2класс #урокимузыки3класс #урокимузыки4класс #урокимузыкидома #урокимузыкионлайн #урокимузыкидляшкол #урокимузыкидляшкольников #урокимузыкидляпедагогов #урокимузыкидляшкольников#