Парламентарии Хабаровского края обсудили ситуацию с обеспеченностью детей местами в дошкольных и школьных учреждениях, сообщает пресс-служба Законодательной думы Хабаровского края.
На заседании постоянного комитета по вопросам социальной политики отметили, что в регионе образовательные услуги предоставляют 721 организация, в которых обучается в общей сложности 215 тысяч детей. По дошкольному образованию достигнут важный показатель: обеспеченность местами для детей 3-7 лет составляет 100 %. Теперь приоритетом стало расширение сети ясельных групп (для детей до 3 лет), особенно в активно застраиваемых микрорайонах.
Позитивные изменения наблюдаются в сфере дошкольного образования: в 2025 году ввели в эксплуатацию два новых детских сада — в Комсомольске‑на‑Амуре и Хабаровске. А на 2026 год запланировано строительство ещё семи дошкольных учреждений.
Вместе с тем в школьном сегменте сохраняется острая нехватка мест, наиболее заметная в крупных городах — Хабаровске и Комсомольске‑на‑Амуре. Парламентарии отмечают, что почти 18 % школьников вынуждены учиться во вторую смену. При этом в краевой столице этот показатель ещё выше: плотная городская застройка и приток населения из северных районов и соседних регионов усугубляют ситуацию.
Переполненность особенно заметна в популярных гимназиях, лицеях и школах новых микрорайонов: численность учеников в классах нередко превышает нормативы на 20 — 30%.
Для решения проблемы реализуется масштабная программа строительства школ. В Хабаровске уже ведётся возведение нескольких объектов: школы на 1 100 мест в микрорайоне «Строитель» и на улице Демьяна Бедного, а также крупной школы на 2 100 мест в микрорайоне «Ореховая сопка».
До 2030 года в крае планируют создать свыше 5 000 новых ученических мест. Помимо строительства новых учреждений, ключевой задачей остаётся и модернизация действующих школ и детских садов для создания современных и комфортных условий обучения.
По итогам обсуждения депутаты сформулировали ряд рекомендаций: в частности, предложили усилить контроль за реализацией программ строительства образовательных учреждений и проработать механизмы привлечения внебюджетных инвестиций в эту сферу.