В бакалавриате Кирилл учился на кафедре философии образования. Его диплом под руководством Елизаветы Александровны Рождественской был посвящён медикализации в образовательной среде. Формулировка академическая, но предмет разговора повседневный — то, как студенты в процессе обучения используют разные лекарственные препараты: для концентрации, борьбы с усталостью, снижения тревожности. Биоэтика начала интересовать Кирилла ещё на первом курсе. Сначала он занимался так называемыми моральными эмоциями — стыдом и виной. Позже сменил направление и сосредоточился на феномене медикализации. Кирилл понимал, что предмет его изучения шире одной специализации — здесь и социальная философия, и философия истории, и прогнозирование, и даже античная философия. Среди собственных инициатив Кирилл особенно выделяет лекцию ко Всемирному дню борьбы со СПИДом 1 декабря. Рост числа людей, живущих с ВИЧ, во многом связан с неосведомлённостью. Для него было важно, чтобы разговор о проблеме не оставался абстракт
Единая траектория: как студент-биоэтик стал киберспортивным репортером
6 марта6 мар
3 мин