Два последних дня на этой неделе были очень суетными. Но суета эта очень приятная: подарки, подарки, подарки!
Вчера мы с ребятами утром провернули одну штуку, чтобы сегодня можно было поздравить учителей.
У нас многие классы поздравляют учителей. Но делают это в основном родительские комитеты: скинулись, купили, ребята разнесли. А мне хочется, чтобы дети почувствовали свою причастность к празднику - всегда приятно дарить подарок сделанный своими руками.
Я заранее распечатала 17 карточек и утром отфотографировала ребят.
Вечером все фото были собраны в единую картинку - получилась открытка с поздравлением.
Распечатала ее на фотобумаге (не без приключений) - для каждого учителя, работающего в нашем классе.
Про приключения: вдруг кому пригодится 🙈 Купила фотобумагу, а принтер ее не берет - толстая. Что я только не делала, не печатает и всё. Обидно - пачка большая, куда ее теперь девать?
А вчера мне ну очень нужно было распечатать, потому что не хватало одного листа тонкой бумаги. В итоге, я отрезала узкую полоску обычной бумаги для печати, приклеила её на скотч к этой фотобумаге и принтер поверил, что она тонкая 🙈😂 Лист был затянут и печать пошла.
Сегодня утром я усадила своих ранних пташек за вторую часть подарка.
Я заранее купила карандаши (простые) и красные ручки - без них ничего бы не вышло, потому что делали мы... Цветочки.
А родительский комитет подготовил коробочки с домашним зефиром для каждого учителя.
На переменках ребята бегали в поисках учителей - всем было интересно посмотреть на реакцию учителя лично )))
Несколько коллег потом специально подошли и поблагодарили за оригинальные подарки. Ну, по крайней мере, такого в нашей школе ещё никто не делал 🤗
Весь сегодняшний день принимала подарки и подарочки от коллег и учеников.
Самый оригинальный - фонарь для кемпинга.
Ученики знают своего учителя как облупленного 😂
Фонарь очень классный! Свет регулируется от приглушенного до очень яркого - идеально для путешествий.
Родители от класса подарили вазу.
Спрашивали что дарить - я сама вазу попросила.
Каждый класс, что был у меня в классном руководстве дарил мне вазу, а мои собственные дети умудрялись по очереди эти вазы бить 🤦
Родители подошли к подарку оригинально: мне подарили уже разбитую вазу 😁 Точнее с эффектом битого стекла - смотрится очень красиво и необычно!
А еще мы вчера на географии творчеством занимались. Так получилось, что у моих выдались замены и у меня появилось время отработать темы.
Мы тут природные зоны приходили. Раньше на эту тему несколько часов отводилось, а теперь - 1 урок 🙈 Что можно за 45 минут вложить в головы? Ничего! Тему мы прошли, но нужно же, чтобы ребята что-то запомнили.
Я разделила ребят на группы и дала задание: сделать визитку природной зоны. Какая зона достанется команде решали с помощью жеребьевки.
Заранее приготовила бумагу формата А3, контурные карты с границами природных зон и тематические окошки.
Задача ребят была вырезать окошки, заполнить их информацией и разместить на плакате.
Можно было использовать атлас, тетрадь и еще я каждому распечатала текст-памятку (от учебника толку ноль).
Ребятам нужно было уложиться в 40 минут - время урока.
Делила я их так, чтобы в каждой группе были разные по возможностям ученики. Более слабеньким пришлось тянуться вверх, более сильным - подтягивать отстающих.
Ребята распределяли роли, выдвигали идеи оформления, спорили какую именно информацию нужно разместить в карточках.
В итоге получилось 8 плакатов.
Которые мы разместили на доске.
Всем было любопытно посмотреть на работы других групп.
И что важно - прочитать информацию.
Сегодня все эти плакаты я разместила на стендах - пусть повисят недельку (минимум).
Тем более, на следующем уроке будет продолжение - ребятам было задано придумать загадки про природные зоны.
Будем гадать вместе.
Вот так и живем.
Осталось подарки девчонкам вручить. Но это уже на следующей неделе будет. Вчера провела заседание с мальчишками, концепцию придумали. Осталось реализовать )))