Выпуск 1: Время
Запускаю рубрику про упражнения из школьных учебников, которые ребёнку невозможно сделать самостоятельно и которые отбивают всякое желание учиться. Первый выпуск про время.
Что не так с упражнением
Учебник для 4 класса. Рассмотрим задание:
" Look ask and answer. A quarter past nine"
Ребёнку 9-10 лет. И тут начинаются проблемы:
1. Дети не понимают "четверть"
Почему 15 минут = четверть? Попробуй объясни на английском.
2. Дети не понимают аналоговые часы
Везде электронные: 9:15 понятно сразу. А циферблат со стрелками нет. Даже на русском.
3. Зачем усложнять?
Есть простая форма: 9:15 это nine fifteen. Зачем грузить детей "quarter past" в 4 классе?
Как правильно
Шаг 1: Простая форма
9:15 это nine fifteen
3:30 это three thirty
Понятно, логично, работает.
Шаг 2: Сложное потом
"Quarter past" учим в среднем звене, когда ребёнок уже понимает четверти на русском и умеет читать аналоговые часы.
Два вопроса
Вопрос 1: Зачем такое в 9 лет?
Мой ответ: не зачем. Надо учить простой форме. Сложные конструкции с 7 класса.
Вопрос 2: Нужны ли вообще аналоговые часы?
Мой ответ: учить надо, но не на английском. Это задача математики и родителей.
Что делать родителям
1. Научите цифровому формату: nine fifteen, three thirty
2. Объясните "четверть" сначала на русском
3. Поговорите с учителем, большинство согласятся на упрощённую форму. Если упражнение убивает мотивацию вместо того, чтобы учить, это плохое упражнение.
💬 А вы как считаете: нужны ли задания на аналоговые часы в начальной школе на уроках английского?