Волшебная кастрюлька: увлекательное путешествие в мир кухни!
✨ Как манипуляции с предметами быта развивают ребенка?
✨ Во что можно поиграть?
✨ Как сделать игру безопасной и самостоятельной?
Исследования показывают, что дети учатся быстрее и эффективнее, когда их обучение основано на реальных объектах и ситуациях. Один из лучших способов познакомить ребенка с окружающим миром — исследование предметов быта. Сегодня поговорим о том, как можно вместе с малышом изучать кухню и предметы, используемые в быту, и почему это так важно. Давайте попробуем поиграть с обычной кастрюлей!
📌 Чем исследование кастрюли может стать для малыша?
✅ Развитие сенсорного восприятия: Через тактильное обследование предметов ребенок знакомится с материалами, размерами, цветами и формами. В изучение кастрюли включены не только зрение и осязание. Металлическая кастрюля звучит. Ребенок может постукивать по ней предметами, стучать крышками от кастрюль, брякать металлом при переворачивании кастрюли. Обратите внимание на удивление малыша при этих звуках.
📣 Ирина, мама девятимесячного Степана, делится: «Однажды Степа бросил кастрюлю. Она приземлилась со страшным грохотом. Сын замер и сжался весь. Я боялась, что сейчас зарыдает. Я ему сказала тогда «Бабах! Упала!» и всплеснула руками. Он потом повторял: «Ах!» и руки поднимал. Постаралась ему спокойно пояснить, что при бросках таких выходит очень громко. Мне кажется, он понял. Потом стал аккуратно ворочать кастрюлю и только крышками стучал, больше бросков не было».
✅ Познавание функций предметов: Исследуя предметы быта, ребенок учится понимать их назначение и предназначение. Ребенок с удовольствием сравнивает кастрюли или водружает на них крышки, подбирая подходящую. Но даже одна кастрюля может обеспечить длительную игру. Ребенок помещает в нее игрушки, занимаясь противоположными действиями: положить - достать. Такие противоположности особенно занимают ребенка 7-8 месяцев. Вы можете показать, что большая игрушка способна поместиться в кастрюлю лишь одна, а вот маленьких можно положить несколько. Так ребенок знакомится с понятием объема. Малышу интересно наливать в кастрюлю жидкость, переливать через край, вычерпывать ложкой или половником. Для ребенка кастрюлька может стать любимой игрушкой при купании.
📣 Вероника, мама десятимесячной Полины, говорит: «Наша Поля любит складывать и доставать погремушки и всякие вещи из кастрюли. Я уже знаю, что если мне надо сбегать в туалет, достаточно поставить кастрюлю с игрушками перед ребенком на коврик и посадить Полю. Несколько минут тишины и покоя мне обеспечены. Она теперь еще и крышкой закрыть пытается. Специально раздобыла металлическую крышку без стекла для безопасности, она и полегче».
✅ Развитие речи и подражания: Во время исследования предметов малыш пополняет словарный запас и развивает логическое мышление. Уже с 11-12 месяцев малыш познает простые сюжеты и старается имитировать действия взрослого в игре. Ребенок может интересоваться теперь не только настоящей кастрюлей, но и ее миниатюрной игровой копией. Малыш взаимодействует с детской посудкой и с удовольствием идентифицирует в наборе кастрюльку. Малыши постарше играют в приготовление обеда, накладывая в кастрюлю листики, песок, детали конструктора.
📣 Елизавета, мама годовалого Кеши, отмечает: «Кеша сначала просто смотрел на нужный предмет на кухне, когда я его называла, а теперь еще иногда и подает его. Если попрошу покормить Мишку, то ложку берет и делает похожие движения над кастрюлей. Мне даже кажется, что он «ням» при этом говорит, так это эмоционально происходит».
✅ Включение воображения и поиск оригинальных идей: Ребенок еще не ограничен стереотипами использования предметов по прямому назначению. Поэтому не удивляйтесь, если малыш наденет кастрюлю на голову, как шляпу, или будет ударять в нее, как в гонг. Не нужно сразу гасить инициативу малыша протестами. Такая игра вовсе не означает, что ребенок не усвоил, что перед ним посуда, и предназначена она для готовки.
📣 Юлия, мама полуторагодовалой Зои, поделилась: «Сначала я волновалась, что Зоя совсем не так понимает домашнюю утварь. Крышками бренчит или стучит в кастрюлю, как в барабан, переворачивая ее. И только недавно я заметила, что Зое время надо было, чтобы познакомиться просто даже физически с предметом. Теперь я на картинке показываю кастрюлю, а потом на настоящую указываю, и Зоя узнает, что это тот же предмет. Чудеса! Жду теперь тепла, чтобы в песке супчики варить из песка с детской посудкой. Хотя с Зоиными оригинальными идеями еще неизвестно, что она выдумает!»
✅ Манипуляция без гиперопеки и подстраховки: Сам материал кастрюль помогает самостоятельности крохи. Ведь мама не боится, что кастрюля пострадает или ребенок ударится. Безопаснее давать малышу кастрюлю для изучения, когда он удобно расположился прямо на полу. Например, на развивающем коврике или одеяле. В этом положении не ограничено пространство игры. Ребенок буквально собственной позой ощущает габариты кастрюли и не рискует ее уронить на самого себя. По этой причине простые манипуляции с кастрюлей, повторение однообразных движений или, напротив, лихие эксперименты проходят более свободно. Ребенка не торопят, не стоят у него над душой, а как раз рады, что малыш занят и не требует поминутного внимания, пока мама хлопочет на кухне.
💎 Как исследовать предметы быта с ребенком?
✔ Изучение посуды: Познакомьте ребенка с различной посудой, объясняя её назначение и материалы, из которых она сделана.
✔ Игра с кастрюлями и сковородками: Позвольте ребенку играть с кастрюлями и сковородками, создавая шум и исследуя их размеры и формы.
✔ Сортировка предметов: Предложите ребенку сортировать предметы по размерам, цветам или назначениям.
✔ Усвоение понятия «внутри-снаружи». Такое изучение происходит не только при наполнении кастрюли, но и во время игры, например, с сухими крупами. Чтобы крупа не рассыпалась по всему столу при пересыпании стаканчиком или просто просеивании ситом или рукой, ребенку можно предложить делать это в кастрюле. Обязательно отмечайте, что за пределами ограниченного пространства все остается чистым, если играть аккуратно.
📍 Практические рекомендации
💥 Безопасность: Убедитесь, что все предметы безопасны для ребенка и не содержат мелких деталей.
💥 Общение: Общайтесь с ребенком во время исследования, объясняя ему назначение и функции предметов.
💥 Творчество: С кастрюлей можно играть не только в кухонные сюжеты, но и в оригинальные прятки. Ребенку интересен любой поиск. Если вы прячете игрушку в кастрюле и закрываете ее крышкой, для малыша это восторг, интрига, ваши общие положительные эмоции и желание вытащить объект самостоятельно.
💥 Поручения: Постепенно ребенок захочет помочь и имитировать действие взрослого, гордясь, что ему доверили важное дело.
Для развития нужны разнообразные стимулы и насыщенная среда. Многие родители под этим понимают специальные пособия и дорогостоящие игрушки. Действительно, ребенку нужны впечатления и игрушки, но не стоит забывать о естественном и закономерном этапе развития малыша, когда он активно интересуется предметами быта. Не нужно выключать ребенка из естественного хода вещей и повседневных забот семьи, отправляя к «детским делам». Уже с 5-6 месяцев для ребенка обычная кастрюля может быть привлекательнее самой модной игрушки.
Если вы хотите узнать больше об эффективном развитии когнитивных функций в игре с малышами со второго полугодия жизни, посмотрите уроки курса «На пути к успеху!»