Найти в Дзене

КАК РАЗГОВОРИТЬ РЕБЕНКА

ЧАСТЬ 2. Дано: 1. Русскоговорящее окружение 2. Способный ребёнок 10 лет, который знает правила 3. Отсутствие времени/ресурса у родителей на совместные занятия Задача: разговорить ребенка Что делать: искуственно создать встречи с языком на каждодневной основе с упором на речь ОСНОВА 1. Организовать занятия с преподавателем 2-3 раза в неделю по 45-60 минут. 2 раза - минимум. 3 раза - если хочется более быстрых результатов. Важно, чтобы занятия были направлены на говорение. То есть на: - автоматизацию конструкций - отработку/запоминание слов - выведение в речь ❗️Не на болтовню "что вижу, то пою" так как у ребёнка ещё нет нужного уровня, а на СИСТЕМНОЕ НАРАЩИВАНИЕ словарного запаса и структур. ❗️❕Домашнее задание должно быть в идеале с устной частью: прочитать диалог, повторить за спикером, чтобы избежать ошибок произношения. Для этого просим у преподавателя / скачиваем в интернете запись к учебнику. ДОПОЛНИТЕЛЬНО: 2. Добавляем мультфильмы на изучаемом языке по возрасту и уровню

КАК РАЗГОВОРИТЬ РЕБЕНКА.

ЧАСТЬ 2.

Дано:

1. Русскоговорящее окружение

2. Способный ребёнок 10 лет, который знает правила

3. Отсутствие времени/ресурса у родителей на совместные занятия

Задача: разговорить ребенка

Что делать: искуственно создать встречи с языком на каждодневной основе с упором на речь

ОСНОВА

1. Организовать занятия с преподавателем 2-3 раза в неделю по 45-60 минут.

2 раза - минимум. 3 раза - если хочется более быстрых результатов.

Важно, чтобы занятия были направлены на говорение. То есть на:

- автоматизацию конструкций

- отработку/запоминание слов

- выведение в речь

❗️Не на болтовню "что вижу, то пою" так как у ребёнка ещё нет нужного уровня, а на СИСТЕМНОЕ НАРАЩИВАНИЕ словарного запаса и структур.

❗️❕Домашнее задание должно быть в идеале с устной частью: прочитать диалог, повторить за спикером, чтобы избежать ошибок произношения. Для этого просим у преподавателя / скачиваем в интернете запись к учебнику.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО:

2. Добавляем мультфильмы на изучаемом языке по возрасту и уровню: 10 минут в день. Цель: чтобы ребенок слышал иностранную живую речь.

3. Добавляем устные игры пятиминутки с родителями пока едем в машине/идём в магазин/ждём лифт.

Напишу про них следующий пост

4. Завести умную колонку, но не Алису, а Алексу, которая говорит только на английском. Хотя, может, Алиса тоже может?🤔

А когда ребенок доберётся до уровня Pre-intermediate отправляем его в английские лагеря и разговорные клубы.

Таким образом, участие родителя в процессе минимальное. А если и есть, то оно лёгкое, короткое, и "по фану", то есть весело всем.

Уф, кажется ничего не забыла 🤔

#вопросыиззала #какразговоритьребенка #полезное