В начале марта в России отмечается День наставника. Наставничество – это программа адаптации нового сотрудника, целью которой является помощь и поддержка новичков на первом этапе знакомства с работой. На Невском судостроительно-судоремонтном заводе ОСК наставничеству уделяется большое внимание.
Своим опытом в качестве наставника с нами поделился ведущий инженер-конструктор КТО Дмитрий Сироткин, а его подопечный - Илья Лупов рассказал о собственном опыте адаптации на Невском ССЗ.
К Дмитрию Александровичу несколько раз в год приходят практиканты — будущие инженеры из разных вузов страны. За годы работы он помог освоиться многим молодым специалистам.
Его метод обучения гибок и индивидуален: сначала он внимательно оценивает уровень подготовки новичка, затем подбирает посильные задачи с учетом текущих проектов предприятия, сопровождает на каждом этапе, делится опытом и подсказывает.
При этом сам Дмитрий Александрович не любит громких слов и не считает себя наставником в классическом смысле.
«Я просто помогаю ребятам применить теоретические знания на практике, — скромно замечает он. — Важно, чтобы они почувствовали реальную работу производства, поняли, как все устроено от чертежа до стапеля. Тогда и мотивация появляется, и уверенность в своих силах».
Дмитрий Александрович особо отмечает высокую замотивированность Ильи: «Он с живым интересом погружается в процессы, задает правильные вопросы, старается разобраться в нюансах. Видно, что профессия его действительно увлекает».
История профессионального пути Ильи началась вовсе не с судостроения. Сначала он мечтал стать учителем начальных классов, потом задумался о карьере переводчика. Но в итоге стал студентом Техникума водного транспорта, в котором получил специальность «сварщик».
Во время учебы Илья твердо решил получить высшее образование и поступил в знаменитую «Корабелку». Сейчас он на четвёртом курсе, осваивает направление «гидромеханика» и проходит производственную практику в конструкторско‑технологическом отделе нашего завода.
«Адаптация в коллективе прошла естественно, — делится Илья. — Я постепенно знакомлюсь с работой отдела, пробую свои силы в задачах разных бюро и уже выполняю самостоятельные задания. Очень помогает поддержка наставника — благодаря ей я быстрее вникаю в процессы».
После окончания учебы Илья планирует вернуться на Невский судостроительно‑судоремонтный завод ОСК. Полученный опыт даст ему возможность развиваться в разных подразделениях предприятия и участвовать в новых проектах — от разработки чертежей до работы на стапелях. А близость завода к дому (всего 10 минут ходьбы) делает это решение еще более удобным и привлекательным.
Истории Ильи и Дмитрия Александровича — не исключение, а часть системной работы нашего завода. Мы видим, как молодые специалисты под руководством опытных наставников превращаются в квалифицированных инженеров и рабочих. Именно такая преемственность и стремление каждого вносить вклад в общее дело двигают вперед российское судостроение — от первых чертежей до спуска на воду надежных и современных судов.
От всей души желаем Илье удачи на пути становления высококлассным специалистом! Пусть каждый новый проект приносит радость открытий и профессиональный рост.
Дмитрию Александровичу выражаем искреннюю признательность за терпение, мудрость и самоотдачу в деле воспитания молодых кадров. Пусть ваша деятельность и дальше способствует укреплению кадрового потенциала нашего завода и всей отрасли!
